Unit 4 Section B (2a-3c)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

Unit4SectionB(2a-3c)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）

一、教材分析

Unit4SectionB(2a-3c)是2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）的一部分。本节课主要内容围绕着日常生活话题，通过听说读写的方式，培养学生的基本语言技能和跨文化交流能力。2a-3c部分包含三个部分，分别是听力练习、词汇学习和语法练习。其中，2a是听力材料，介绍了不同国家的节日习俗；2b是词汇学习，主要学习与节日相关的词汇；2c是语法练习，通过填空和翻译等形式巩固语法知识。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、会说、读懂和写出一个关于节日习俗的段落。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和语法知识，提高语言运用能力，同时增强对不同文化的理解和尊重。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用任务型教学法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，主动探究和发现语言规律，提高学习效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在实践中提高英语水平。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过听力练习、词汇学习和语法练习，提高学生的听、说、读、写技能，使其能够准确、流畅地表达关于节日习俗的内容。在文化意识方面，通过学习不同国家的节日习俗，使学生了解并尊重不同文化，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，通过观察、思考和讨论，提高学生的分析、判断和解决问题的能力。在学习能力方面，通过任务型教学法和自主学习，培养学生的学习策略和合作能力，使其能够主动探究和发现语言规律，提高学习效果。通过本节课的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养，提高综合素质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态等；同时，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和使用一些日常生活中的基本词汇。此外，学生应该具备一定的听力理解能力，能够理解并处理简单的日常对话和故事。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语学习保持着积极的态度，尤其是对口语表达和听力理解方面。在学习能力方面，大部分学生具备良好的观察能力和思维能力，能够通过观察和思考发现语言规律。在学习风格上，一部分学生喜欢通过自主学习掌握知识，而另一部分学生则更倾向于通过合作学习与他人交流和探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些新的语法点和词汇，这对他们来说是一个挑战。另外，在听力部分，部分学生可能会因为口音、语速等原因而影响理解。此外，对于文化意识的培养，学生可能需要更多的时间和机会去理解和接受不同的文化观念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版河北专版七年级英语下册同步教学教材。此外，准备相关单元的练习册、作业本等辅助材料，以便学生能够进行充分的练习和巩固。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于不同国家节日习俗的图片和视频，以及相关的听力材料，以便学生在课堂上进行观察、讨论和听力练习。

3.实验器材：如果本节课涉及实验或实践活动，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生进行角色扮演或模拟联合国会议等活动，需要准备相应的道具和材料，以便学生能够更好地参与和体验。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个有利于学习的氛围。例如，可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验或实践活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学资源的播放。同时，确保每个学生都能够清晰地看到投影屏幕或听清音响声音。

6.学习平台：如果使用学习平台进行教学，需要提前准备相关平台的学习材料和资源，并确保学生能够顺利地登录和使用。

7.教学指导材料：准备教师用书、教案、教学指导手册等教学指导材料，以便教师在课堂上进行教学指导和评估。

8.评估工具：准备相应的评估工具，如测试卷、答题卡、评分标准等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4SectionB(2a-3c)的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit4SectionB(2a-3c)内容做好准备。