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幼儿环保亲子活动策划方案

幼儿环保亲子活动策划方案2

为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。

一、活动目的

1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动实现，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、加强学生团体意识，调动学生的乐观性。

二、活动布置

1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

4、体验沟通：家长鼓舞学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

三、活动措施

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点更改都是这些钱买不来的。

2、活动时间：20——年12月29日上午9点历时：3小时。

3、活动场合：教室。

4、活动记录：录像、照相。

5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

准备

1、黑板上写上“爱的体验”。（李旭升写）

2、计算机、音响、资料。（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）

3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人。（工作人员）

4、场合：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场合。

5、摄像：曾庆志、摄影：天成顺

6、邀请人员：

7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自身带）盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。

8、哨子一个。

9、学生穿校服。

10、培训服务人员。

幼儿环保亲子活动策划方案3

当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与承揽中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，既能幸福的躺在爸妈的怀抱里撒娇，还能愉快的骑在爷爷奶奶的背上做小马仔。

放手让孩子自身做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我园旨在通过本档活动培养和发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，并能运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题。您会发现您的孩子妙语连珠、勇敢智慧、才艺无限。

一、活动目的：

1、通过活动激发亲子感情，呈现家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自身生活场合的关注与敏感，发展幼儿判别空间方位的本领。

3、在活动中，鼓舞幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的欢快。

二、活动准备：

家庭准备：

1、家长帮忙孩子准备自我介绍。（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）

2、家庭才艺呈现。（自备音乐、演出道具）

3、家长可利用与孩子在小区缓步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并试验让他们依据指令开展有目的地找寻活动，记住自身家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

幼儿园准备：

1、家长本身乐意报名登记表。（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）

2、活动场合布置。（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）

3、活动主持：王媛媛王倩

4、幼儿现场问答题卡。（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）

5、家庭号码牌。（负责人：熊美霞）

三、活动地方：幼儿园操场内

四、活动时间：20——年3月28日上午10：00

五、活动流程：

1、家庭抽签决议出场先后次序。

2、幼儿自我介绍。（全场次序依照1到4）

3、家庭才艺表演。（三分钟以内）

4、幼儿现场作答主持人提问，要求机灵幽默，童趣童真。

5、家庭亲子游戏

我做你猜（主持人依据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）

晶妆你我（每个家庭选择空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈、父亲是如何模样？）

6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

幼儿环保亲子活动策划方案4

活动时间：

20——年11月26日上午9：00

活动目标：

1、透过亲子制作活动提高幼儿动手潜力的同时增长亲子感情。

2、亲子共同感受新年的欢快气氛。

活动准备：

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰料子：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找伙伴》《新年好》

活动过程：

1、家长和幼儿定时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一齐动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。

4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具呈现。

5、化妆舞会“欢快的新年”。

幼儿和家长戴好自我制作的面具，随着音乐一齐跳舞，共同感受新年的欢快。（在音乐声中结束活动）

幼儿环保亲子活动策划方案5

活动目标：

1、利用供应的料子，通过剪、折、粘贴制作出各自喜好的帽子。

2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。