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岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》

2.教学年级和班级：小学一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的审美能力：通过本节课的学习，使学生能够欣赏和理解家庭主题的艺术作品，培养对家庭、亲情的美好情感。

2.培养学生的创新意识：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象，用独特的视角和方式表达自己对家的认识和感情。

3.提升学生的动手能力：通过绘画实践，提高学生的绘画技巧，培养学生的动手操作能力。

4.增强学生的团队协作：在课堂活动中，培养学生的团队协作精神，学会相互欣赏、支持和帮助。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）家庭主题的艺术作品欣赏：本节课着重引导学生欣赏各种家庭主题的艺术作品，包括绘画、摄影等，使学生能够理解艺术家对家庭的表达方式，并从中感受到家庭的温馨和亲情。

（2）绘画技巧的掌握：重点教授学生如何通过绘画表达自己对家庭的爱，包括色彩搭配、构图、线条运用等绘画技巧，使学生能够独立完成一幅具有个人特色的家庭主题绘画作品。

（3）团队协作能力的培养：在课堂活动中，重点培养学生之间的团队协作精神，学会相互欣赏、支持和帮助，共同完成一幅家庭主题的绘画作品。

2.教学难点

（1）艺术作品欣赏的深度理解：对于家庭主题的艺术作品，学生可能难以理解其背后的深层含义，因此需要教师在教学中引导学生从多个角度欣赏和分析作品，帮助他们深入理解艺术作品。

（2）绘画技巧的掌握：对于线条运用、色彩搭配等绘画技巧，学生可能存在理解难、操作难的问题。教学中，教师需要通过示例、讲解、练习等方式，让学生在动手实践中逐步掌握绘画技巧。

（3）团队协作能力的培养：在课堂活动中，如何让学生真正实现相互欣赏、支持和帮助，共同完成绘画作品，是本节课的一大难点。教师需要通过组织多样化的活动，引导学生体验团队协作的重要性，培养他们的团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《岭南版小学一年级美术上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭主题艺术作品图片、艺术家介绍资料、家庭场景插图等，以便于学生更直观地了解和欣赏家庭主题的艺术作品。

3.视频资源：收集与家庭主题相关的艺术作品欣赏视频，如绘画、摄影等，以便于在课堂上播放，帮助学生更全面地理解和欣赏家庭主题的艺术作品。

4.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和绘画实践区。分组讨论区用于学生之间的交流和讨论，绘画实践区用于学生进行绘画创作。

6.绘画材料：准备足够的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等，以满足学生的绘画需求。

7.展示平台：确保教室中有足够的展示平台，如黑板、展示柜等，以便于学生展示和评价自己的绘画作品。

8.评价表：准备评价表，包括自评、互评和教师评价，以便于对学生的绘画作品进行评价和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭主题艺术作品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭主题的艺术作品是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭主题的艺术作品图片，让学生初步感受家庭主题的艺术作品的魅力或特点。

简短介绍家庭主题的艺术作品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭主题艺术作品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭主题艺术作品的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭主题艺术作品的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭主题艺术作品的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭主题艺术作品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭主题艺术作品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭主题艺术作品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭主题艺术作品的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭、亲情的实际影响，以及如何运用艺术作品表达家庭情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭主题艺术作品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭主题艺术作品的认识和理解