4.邓小平爷爷植树 第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

4.邓小平爷爷植树第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：邓小平爷爷植树第一课时

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年3月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解课文内容，把握文章主题，通过学习邓小平爷爷植树的故事，培养热爱祖国、保护环境的情感。

2.通过学习本课，让学生掌握一定的阅读方法，学会从课文中提取关键信息，理解文章的深层含义。

3.培养学生的审美情趣，通过课文中的形象描写，让学生感受大自然的美好，激发对生活的热爱。

4.培养学生的语言表达能力，通过课后的复述和讨论环节，让学生能够用恰当的语言表达自己的观点和感受。

5.培养学生的合作精神，通过小组合作学习，让学生学会倾听、尊重他人意见，形成良好的合作习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握文章主题。

2.学会从课文中提取关键信息，理解文章的深层含义。

3.感受大自然的美好，激发对生活的热爱。

4.用恰当的语言表达自己的观点和感受。

难点：

1.如何从课文中提取关键信息，理解文章的深层含义。

2.如何用恰当的语言表达自己的观点和感受。

解决办法：

1.采用提问、讨论等方式引导学生深入理解课文内容，把握文章主题。

2.教授学生一定的阅读方法，如找关键词、做笔记等，帮助学生提取关键信息，理解文章的深层含义。

3.通过形象描写和图片展示，让学生直观感受大自然的美好，激发对生活的热爱。

4.采用示范、引导等方式，让学生学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。

5.组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备好《邓小平爷爷植树》这一课的课文，以及相关的练习题和拓展阅读材料，以便学生在课堂上使用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集与邓小平爷爷植树相关的图片，如邓小平爷爷植树的照片、树木生长过程的照片等，以及相关的图表，如树木年轮的图表、树木生长速度的图表等。同时，准备一些视频资料，如邓小平爷爷植树的纪录片、树木生长的视频等，以便在课堂上展示给学生，帮助他们更好地理解课文内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些简单的实验器材，如放大镜、显微镜等，以便在课堂上进行一些简单的观察活动，如观察树叶的形状、颜色等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个区域，每个区域放置一张桌子，桌子上放置一些与课文内容相关的图片、图表等，以便学生在讨论时使用。同时，设置一个实验操作台，放置一些实验器材，如放大镜、显微镜等，以便学生在观察活动时使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《邓小平爷爷植树》这一课，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《邓小平爷爷植树》这一课，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握知识。

通