第8 授人以渔——网上学习 教学设计 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx

第8授人以渔——网上学习教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

一、教材分析

本课选自清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册，主要介绍了网络学习的特点和如何利用网络进行学习。通过本课的学习，学生能够了解网络学习的重要性，掌握利用网络进行学习的方法和技巧，提高自主学习能力。

课程内容包括：网络学习的特点、网络学习资源的获取、网络学习的方法和技巧、网络学习的注意事项等。通过本课的学习，学生能够了解网络学习的优势，掌握如何利用网络资源进行学习，提高自主学习能力。

教学目标：

1.了解网络学习的特点和优势。

2.掌握如何利用网络资源进行学习。

3.提高自主学习能力。

教学重点：

1.网络学习的特点和优势。

2.利用网络资源进行学习的方法和技巧。

教学难点：

1.网络学习的自主学习能力培养。

二、核心素养目标

根据新教材的要求，本课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面。

1.信息意识：通过学习网络学习的特点和优势，使学生能够认识到网络学习在现代社会中的重要性，增强对信息技术的敏感性和洞察力。

2.数字化学习与创新：通过掌握利用网络资源进行学习的方法和技巧，培养学生运用信息技术进行自主学习、解决问题的能力，激发创新意识和创新能力。

3.信息社会责任：通过了解网络学习的注意事项，使学生认识到在使用网络学习时应遵守法律法规，保护个人信息安全，培养良好的信息道德和信息素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了计算机基础知识，了解了网络的基本概念和用途。他们对网络的初步使用有一定的了解，能够进行简单的网页浏览和信息搜索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是对网络应用和在线学习。他们具备一定的自学能力和问题解决能力，喜欢通过实践操作来学习。在学习风格上，他们倾向于通过互动和合作来加深理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用网络学习资源时，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，他们可能不熟悉如何有效地搜索和筛选网络信息，也可能对如何利用网络资源进行深入学习感到困惑。此外，学生可能缺乏对网络学习资源的安全性和可靠性的判断能力，需要教师给予指导和帮助。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接、白板。

2.课程平台：学习通、学堂在线等在线学习平台。

3.信息化资源：网络学习资源、在线课程、教学视频、教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、任务驱动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕网络学习的特点和优势，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络学习的特点和优势。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解网络学习的特点和优势，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出网络学习的注意事项，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络学习的注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握网络学习的注意事项。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网络学习的注意事项的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络学习的注意事项。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络学习的注意事项。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解网络学习的注意事项，掌握网络学习的注意事项。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，