11《军神》教学设计-2023-2024学年五年级语文下册统编版.docx

11《军神》教学设计-2023-2024学年五年级语文下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级语文下册《军神》课文教学

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年03月15日，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《军神》一文，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物形象和故事情节。

2.思维发展与提升：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从课文内容中提炼出刘伯承将军的英勇品质，并学会运用拓展思维进行相关话题的讨论。

3.审美鉴赏与创造：引导学生体会课文中优美的语言表达，感悟作者的情感倾向，激发学生对文学作品的欣赏与创造能力。

4.文化传承与理解：通过学习《军神》一文，使学生了解我国近现代史上的一些英雄人物，培养学生对民族文化的尊重和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-课文《军神》的主要内容理解和人物形象把握。

-刘伯承将军的英雄品质和伟大精神的学习。

-学生能够运用课文中的知识和语言表达技巧进行思考和创作。

2.教学难点

-理解课文深层次的含义和象征意义。

-对刘伯承将军的英雄品质和伟大精神的深入理解和内化。

-学生能够运用课文中的知识和语言表达技巧进行思考和创作的能力培养。

详细解释：

教学重点：

-课文《军神》的主要内容理解和人物形象把握：学生需要通过阅读和分析课文，理解刘伯承将军的英雄事迹和伟大精神，把握课文中的主要人物形象和故事情节。

-刘伯承将军的英雄品质和伟大精神的学习：学生需要通过课文学习，了解刘伯承将军的英勇、坚毅、智慧等英雄品质，学习他的伟大精神。

-学生能够运用课文中的知识和语言表达技巧进行思考和创作：学生需要通过课文学习，掌握一些重要的语言表达技巧和思考方法，能够运用到自己的思考和创作中。

教学难点：

-理解课文深层次的含义和象征意义：学生可能难以理解课文中的深层次含义和象征意义，例如课文中的某些比喻、象征等修辞手法，需要教师进行详细的讲解和引导。

-对刘伯承将军的英雄品质和伟大精神的深入理解和内化：学生可能难以深入理解和内化刘伯承将军的英雄品质和伟大精神，需要教师通过各种教学手段和活动，帮助学生深入理解和感悟。

-学生能够运用课文中的知识和语言表达技巧进行思考和创作的能力培养：学生可能需要在教师的引导和帮助下，才能够运用课文中的知识和语言表达技巧进行思考和创作，需要教师进行有针对性的教学设计和指导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：课文《军神》的相关视频资料、图片、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作学习法、案例分析法等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《军神》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《军神》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《军神》教学目标和《军神》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《军神》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《军神》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《军神》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《军神》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《军神》一文的主要内容，结合实例帮助学生理解。

突出刘伯承将军的英雄品质和伟大精神，强调课文中的重点句子和段落。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕刘伯承将军的英雄品质展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《军神》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《军神》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注我国近现代史上的一些英雄人物，培养学生的爱国情怀。

情感升华：

结合《军神》内容，引导学生思考英雄品质在现实生活中的意义，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《军神》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2