2023-2024学年四年级科学下册（粤教版）第3课 凤仙花和狗尾草（教学设计）.docx

2023-2024学年四年级科学下册（粤教版）第3课凤仙花和狗尾草（教学设计）

一、教材分析

《2023-2024学年四年级科学下册（粤教版）》第3课“凤仙花和狗尾草”以常见植物为主题，引导学生观察身边的自然现象。本课内容紧密联系教材，通过对凤仙花和狗尾草的形态、结构、生长环境等方面的学习，使学生对植物的生长发育、分类特点有更深入的了解。课程设计注重实践性，让学生在观察、比较、分析的过程中，掌握科学方法，培养科学思维，增强对自然科学的兴趣。同时，本课内容与日常生活紧密结合，促使学生关注环境保护，提高学生的生态意识。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下学科核心素养：科学探究能力、生态意识、团队合作与交流。通过观察凤仙花和狗尾草的特点，使学生能够运用科学方法进行观察、比较、分析，提高科学探究能力；关注植物与环境的相互关系，增强生态意识，认识到保护环境的重要性；在小组合作交流中，培养学生团队合作精神，提高表达、倾听和沟通能力。教学过程中，紧密结合教材内容，促使学生在实践中形成科学思维，增强对自然科学的热爱，为实现可持续发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握凤仙花和狗尾草的形态特征、生长习性和繁殖方式。

（2）理解植物分类的基本原则，能够区分不同类群的植物。

（3）培养观察、比较、分析的科学探究能力，提高实践操作技能。

举例解释：

-通过观察凤仙花和狗尾草的叶子、花朵、果实等部位，让学生掌握它们的形态特征，如凤仙花的花瓣颜色、狗尾草的叶片形状等。

-学习凤仙花和狗尾草的生长环境和繁殖方式，了解它们在自然界中的适应策略。

-引导学生根据植物的特征进行分类，掌握植物分类的基本原则，例如根据花色、果实类型等进行分类。

2.教学难点

（1）区分凤仙花和狗尾草的相似与不同之处，提高观察力。

（2）理解植物生长与环境的相互关系，培养生态意识。

（3）在团队合作中，提高学生表达、倾听和沟通能力。

举例解释：

-针对难点一，教师可以设计观察活动，让学生在观察过程中注意凤仙花和狗尾草的细节差异，如叶片边缘、花朵结构等，引导学生通过对比发现不同。

-难点二方面，教师可以结合实例讲解植物如何适应不同环境，例如凤仙花在阳光充足的环境中生长，而狗尾草在阴湿环境中更易生长，从而培养学生生态意识。

-难点三，教师应组织小组讨论、汇报等活动，鼓励学生在团队中积极发表观点，提高表达、倾听和沟通能力。

在教学过程中，教师应针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解本节课的核心知识。同时，结合实践操作、小组合作等教学方法，帮助学生突破难点，提高学科素养。

四、教学资源

1.硬件资源

-显微镜

-植物标本

-观察记录表

-植物生长观察箱

2.软件资源

-PPT教学课件

-植物分类图鉴

-观察与记录指南

3.课程平台

-在线学习管理系统（如学校内部教学平台）

4.信息化资源

-电子白板

-投影仪

-互动教学软件（如课堂互动应用）

5.教学手段

-实地考察

-小组合作学习

-探究式学习

-课堂讨论与分享

-视频资料播放

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习管理系统，发布关于凤仙花和狗尾草的特征、生长习性等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“凤仙花和狗尾草的区别与联系”，设计具有启发性的问题，如“它们的花朵和叶子有什么不同？”、“它们生长在什么样的环境中？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统的进度跟踪功能，监控学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，学生阅读资料，了解凤仙花和狗尾草的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和解惑。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力，突出本节课的教学难点。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示校园内的凤仙花和狗尾草实物或图片，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解凤仙花和狗尾草的形态特征、生长环境和繁殖方式，结合实物和PPT示例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、观察实验等活动，让学生在实践中区分两种植物。

-解答疑问：在活动过程中，及时解答学生的疑问，帮助学生突破难点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和观察实