Unit 11 Sad movies make me cry. (Section B 2a-2e) 教学设计2023-2024学年人教版九年级英语全册.docx

Unit11Sadmoviesmakemecry.(SectionB2a-2e)教学设计2023-2024学年人教版九年级英语全册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

标题：“Unit7Traveling(SectionB3a-3c)”教学设计2023-2024学年人教版八年级英语上册

本节课的主题是关于旅行的，主要通过描述不同地方的旅游胜地来提高学生的语言运用能力和拓展他们的视野。内容主要包括阅读理解、词汇学习和语言输出。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。通过学习本节课，学生可以提高自己的阅读理解能力，扩充旅游相关的词汇，并能用英语进行简单的旅行计划的描述。

在教学设计中，我将采用任务型教学法，引导学生通过阅读和讨论来完成各种任务，如回答问题、填表格、角色扮演等。同时，我还会设计一些小组活动，让学生在合作中学习，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

在思维品质方面，学生将能够通过分析文本信息，提高自己的逻辑思维和批判性思维能力。他们将通过回答问题、讨论和完成任务等活动，培养自己的思维品质。

最后，学生将通过完成各种学习任务，提高自己的自主学习能力，培养良好的学习习惯和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够理解并运用旅游相关的词汇和表达方式，如“旅游胜地”、“文化遗产”、“旅行计划”等。

2.能够通过阅读理解文本，获取旅行胜地的信息，并能够进行简单的描述和评价。

难点：

1.正确使用旅游相关的词汇和表达方式，尤其是在实际的语言输出中。

2.提高阅读理解能力，能够准确获取文本中的信息，并进行合适的描述和评价。

解决办法：

1.通过词汇卡片、例句展示等方式，让学生多次接触并练习使用旅游相关的词汇和表达方式。

2.提供丰富的阅读材料，让学生通过阅读理解练习，提高他们的阅读理解能力。同时，引导学生学习如何从文本中提取关键信息，进行简单的描述和评价。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，如回答问题、填表格、角色扮演等，引导学生参与课堂活动，提高他们的语言运用能力和团队合作能力。

2.互动式教学法：通过问答、讨论和小组活动等形式，激发学生的思考和参与，促进师生之间的互动和交流。

3.情境教学法：通过模拟旅行场景和讨论旅游经历，让学生在真实的情境中学习和运用英语，提高他们的语言表达能力和交际能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，展示旅游胜地的风景和文化，吸引学生的注意力，丰富教学内容，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线阅读理解练习、词汇游戏等，提供更多的学习资源和互动机会，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让他们在小组讨论和合作中完成任务，培养他们的团队合作能力，提高他们的语言运用能力和思维品质。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢旅行吗？为什么？”

展示一些关于世界各地旅游胜地的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解旅行的定义，包括其主要组成元素或结构，如目的地选择、旅行方式、旅行计划等。

详细介绍旅行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行拓宽视野和文化交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行