全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课一、《创建站点》教学设计.docx

全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课一、《创建站点》教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课《创建站点》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月18日上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解网站的基本概念和组成部分，掌握创建网站的基本步骤。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手能力。

3.培养学生团队协作精神，提高学生之间的沟通能力。

三、教学内容

1.网站的基本概念和组成部分

2.创建网站的步骤

3.站点的基本操作

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示一些优秀的个人网站，激发学生的学习兴趣，引导学生了解网站的基本概念和组成部分。

2.新课讲解（15分钟）

讲解网站的基本概念和组成部分，如首页、栏目页、内容页等。接着讲解创建网站的步骤，包括选择合适的网站制作软件、设计网站布局、添加网站内容等。

3.实操演示（10分钟）

通过实际操作，演示如何使用网站制作软件创建网站，包括设置站点、创建页面、编辑内容等。

4.学生实操（10分钟）

学生在教师的指导下，尝试使用网站制作软件创建自己的网站，包括设计网站布局、添加网站内容等。

5.课堂练习（5分钟）

学生独立完成课堂练习，巩固所学知识。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，解答学生的疑问，布置课后作业。

五、课后作业

1.制作一个简单的个人网站，包括首页、栏目页和内容页。

2.思考如何将自己的网站做得更好，提出改进措施。

六、教学评价

1.学生网站制作成果的评价

2.学生课堂表现的评价

3.学生课后作业的评价

七、教学资源

1.网站制作软件：如Dreamweaver、WordPress等

2.优秀个人网站案例

3.教学课件

八、教学反思

本节课通过实际操作，让学生掌握创建网站的基本步骤和方法。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。同时，鼓励学生发挥自己的创意，制作出具有个性的个人网站。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够主动关注信息技术的发展和应用，提高对信息技术的敏感度和认知度。

2.提升学生的计算思维能力，使学生能够运用计算机科学的方法解决问题，培养逻辑思维和创新思维。

3.增强学生的数字化学习与创新素养，使学生能够利用信息技术进行有效的学习、交流和创作，提高信息处理和应用能力。

4.培养学生良好的信息道德素养，使学生能够遵守信息法律法规，保护个人隐私和知识产权，抵制不良信息。

5.提升学生的合作与交流能力，使学生能够与他人合作完成任务，提高沟通能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是创建网站的基本步骤和方法。具体包括以下几个方面：

a.网站的基本概念和组成部分：学生需要了解网站是由哪些部分组成的，如首页、栏目页、内容页等。

b.创建网站的步骤：学生需要掌握创建网站的基本步骤，包括选择合适的网站制作软件、设计网站布局、添加网站内容等。

c.站点的基本操作：学生需要学会如何对网站进行基本的操作，如添加页面、编辑内容、上传文件等。

d.网站的发布与维护：学生需要了解如何将自己的网站发布到互联网上，以及如何对网站进行维护和更新。

2.教学难点

本节课的难点在于如何将理论知识应用到实际操作中。具体包括以下几个方面：

a.选择合适的网站制作软件：学生可能对市面上各种网站制作软件不熟悉，难以做出合适的选择。

b.设计网站布局：学生可能对网站布局的设计方法不够了解，难以设计出美观实用的网站布局。

c.添加网站内容：学生可能对如何在网站中添加各种类型的内容（如文字、图片、视频等）不够熟悉。

d.网站的发布与维护：学生可能对如何将自己的网站发布到互联网上，以及如何对网站进行维护和更新不够了解。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

a.引入实例：通过展示一些优秀的个人网站，让学生了解网站制作软件的使用方法和网站布局的设计技巧。

b.实操演示：通过实际操作，演示如何使用网站制作软件创建网站，包括设置站点、创建页面、编辑内容等。

c.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内合作完成网站的制作，培养团队合作能力。

d.课后辅导：为学生提供课后辅导，解答他们在制作网站过程中遇到的问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、实操演示和项目导向学习等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

a.讲授：教师将向学生讲解网站的基本概念、组成部分、创建步骤等理论知识。

b.讨论：教师将引导学生进行小组讨论，让学生分享对网站制作的理解和