大班课教案之未来的家.docVIP

?一、教案名称：大班优质课教案之未来的家

二、课时：1课时

三、年龄段：5-6岁

四、教学目标：

1.了解未来的家的基本结构，知道家中的各个功能区。

2.能运用想象力，设计出自己心中的未来之家。

3.培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。

4.培养审美观念，提高动手操作能力。

五、教学内容：

1.未来之家的基本结构

2.未来之家的功能区设计

3.设计自己的未来之家

4.欣赏同伴的作品

六、教学资源：

1.图片素材：未来之家的图片

2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等

3.课件：未来之家设计图

七、教学步骤：

1.导入：展示未来之家的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并说出未来之家的特点。

2.讲解：讲解未来之家的基本结构和功能区，如客厅、卧室、厨房、卫生间等。

3.实践：发放手工材料，引导幼儿合作设计自己的未来之家，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4.展示：让幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏，培养审美观念。

八、教学评价：

通过本次活动，观察幼儿对未来之家的认识程度，以及他们在设计作品时的表现，评价幼儿的合作意识、想象力和动手操作能力。

九、课后反思：

在课后，教师应反思本次活动的组织是否得当，教学目标是否达成，幼儿的参与度如何，以及在活动中是否发现了需要改进的地方。

十、教学拓展：

可根据幼儿的表现，开展未来之家主题的活动，如角色扮演、故事讲述等，让幼儿更深入地了解未来的生活。

六、教学准备：

1.收集各种未来之家的设计图和图片素材。

2.准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

3.制作课件，展示未来之家设计图。

七、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解未来之家的基本结构和功能区，培养幼儿的想象力及合作意识。

难点：幼儿在设计未来之家时，如何运用想象力，创作出独特且有创意的作品。

八、教学过程：

1.导入：展示未来之家的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并说出未来之家的特点。

2.讲解：讲解未来之家的基本结构和功能区，如客厅、卧室、厨房、卫生间等。

3.实践：发放手工材料，引导幼儿合作设计自己的未来之家，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4.展示：让幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏，培养审美观念。

九、教学建议：

1.在活动过程中，教师要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2.鼓励幼儿相互交流，分享设计理念，培养合作意识。

3.教师可与幼儿一起参与制作，引导幼儿动手操作，提高动手能力。

十、教学延伸：

1.开展“未来之家”主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出心中的未来之家。

2.组织幼儿进行“未来之家”角色扮演，让幼儿体验未来生活的乐趣。

3.邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创意之作。

重点和难点解析

1.导入环节：图片展示和观察未来之家的特点。

2.讲解环节：未来之家的基本结构和功能区。

3.实践环节：幼儿合作设计未来之家。

4.展示环节：幼儿作品展示和欣赏。

二、环节详细补充与说明：

1.导入环节：教师展示未来之家的图片，引导幼儿观察并说出未来之家的特点。教师可以通过提问方式，激发幼儿的想象力，如“你心目中的未来之家是什么样的？”

2.讲解环节：教师详细讲解未来之家的基本结构和功能区，如客厅、卧室、厨房、卫生间等。可以通过图片或实物模型辅助讲解，让幼儿更好地理解和记忆。

3.实践环节：教师发放手工材料，引导幼儿合作设计自己的未来之家。鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。教师环节中要关注每个幼儿的制作过程，适时给予指导和鼓励。

4.展示环节：让幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏。教师可以引导幼儿分享设计理念，培养幼儿的审美观念和合作意识。