人教版八年级音乐下册教案-阳关三叠.docx

人教版八年级音乐下册教案-阳关三叠

一、教学内容

人教版八年级音乐下册教案-阳关三叠

教材章节：第10章音乐欣赏

教学内容：

1.歌曲《阳关三叠》的演唱技巧和音乐特点

2.了解《阳关三叠》的背景和创作过程

3.分析《阳关三叠》的音乐结构

4.学习《阳关三叠》的旋律和节奏

5.实践演唱《阳关三叠》

教学目标：

1.学生能够理解并演唱《阳关三叠》

2.学生能够分析《阳关三叠》的音乐特点和结构

3.学生能够掌握《阳关三叠》的旋律和节奏

4.学生能够在实际演唱中运用所学的演唱技巧

教学步骤：

1.介绍《阳关三叠》的背景和创作过程，引发学生对歌曲的兴趣

2.分析《阳关三叠》的音乐特点和结构，帮助学生理解歌曲

3.学习《阳关三叠》的旋律和节奏，指导学生正确演唱

4.实践演唱《阳关三叠》，教师给予指导和反馈

5.总结本节课的学习内容，强调重点和难点

二、核心素养目标

1.音乐实践与创作：通过学习《阳关三叠》的演唱技巧和音乐特点，培养学生对音乐的感知和表现能力，提高学生的音乐实践和创作能力。

2.音乐理解与欣赏：通过分析《阳关三叠》的背景和创作过程，培养学生的音乐理解力和欣赏能力，增强学生对音乐作品的感悟和理解。

3.音乐传承与发展：通过学习《阳关三叠》的音乐结构，使学生了解和传承我国优秀的音乐文化遗产，激发学生对音乐文化的兴趣和热爱，促进学生对音乐文化的传承与发展。

4.音乐审美与批判：通过对《阳关三叠》的旋律和节奏的学习，培养学生对音乐的审美能力和批判性思维，使学生能够对音乐作品进行客观评价和合理批评，提高学生的音乐审美和批判能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

*歌曲《阳关三叠》的演唱技巧和音乐特点

*《阳关三叠》的背景和创作过程

*《阳关三叠》的音乐结构

*《阳关三叠》的旋律和节奏

*《阳关三叠》的实践演唱

2.教学难点

*演唱技巧的理解和应用：《阳关三叠》的演唱技巧包括音准、音色、音量等，学生需要理解和掌握这些技巧，以便在演唱时能够准确表达歌曲的情感和风格。

*音乐特点的分析：《阳关三叠》的音乐特点包括旋律、节奏、和声等，学生需要学会分析和描述这些特点，以便更好地理解和欣赏歌曲。

*音乐背景的理解：《阳关三叠》的创作背景和文化背景较为复杂，学生需要通过阅读和讨论，深入理解这些背景，以便更好地理解和欣赏歌曲。

*音乐结构的分析：《阳关三叠》的音乐结构包括旋律、节奏、和声等，学生需要学会分析和描述这些结构，以便更好地理解和欣赏歌曲。

*旋律和节奏的掌握：《阳关三叠》的旋律和节奏较为复杂，学生需要通过练习和指导，掌握这些旋律和节奏，以便在演唱时能够准确表达歌曲的情感和风格。

四、教学资源

1.软硬件资源：

*音响设备

*钢琴或电子键盘

*投影仪

*计算机和多媒体播放器

2.课程平台：

*音乐教学软件

*在线音乐教学资源

3.信息化资源：

*《阳关三叠》的音频和视频资料

*《阳关三叠》的乐谱

*音乐分析软件

4.教学手段：

*示范演唱

*小组讨论

*实践演唱

*音乐游戏

*音乐欣赏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《阳关三叠》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《阳关三叠》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示《阳关三叠》的音频和视频资料，让学生初步感受歌曲的魅力和特点。

简短介绍《阳关三叠》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《阳关三叠》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《阳关三叠》的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解《阳关三叠》的定义，包括其旋律、节奏和和声特点。

详细介绍《阳关三叠》的组成部分和音乐特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《阳关三叠》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《阳关三叠》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《阳关三叠》演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《阳关三叠》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《阳关三叠》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《阳关三叠》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《阳关三叠》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《阳关三叠》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战