一年级下册美术教学设计-第11 课 会飞的花朵｜辽海版 .docx

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一年级下册美术教学设计-第11课会飞的花朵｜辽海版

教学目标

本节课旨在培养学生对自然美的感受能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的绘画技能。通过观察、讨论、实践，使学生能够理解“会飞的花朵”这一主题，创作出具有个性和创意的美术作品。

教学内容

1.引导学生观察花朵的形态、颜色和结构，了解花朵的基本特征。

2.讲解“会飞的花朵”的创作方法，引导学生运用想象力，将花朵与飞行元素相结合。

3.指导学生进行绘画实践，鼓励学生发挥创意，创作出独特的“会飞的花朵”。

教学重点与难点

重点：培养学生观察、感受和表现自然美的能力，激发学生的想象力和创造力。

难点：引导学生将花朵与飞行元素相结合，创作出具有个性和创意的美术作品。

教具与学具准备

1.教具：花朵图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色盘、PPT课件。

2.学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色盘。

教学过程

1.导入：展示花朵图片，引导学生观察、讨论花朵的形态、颜色和结构，激发学生对自然美的感受。

2.讲解：讲解“会飞的花朵”的创作方法，引导学生运用想象力，将花朵与飞行元素相结合。

3.示范：教师示范如何创作“会飞的花朵”，强调绘画技巧和创意表现。

4.实践：学生根据教师的指导和示范，进行绘画实践，创作出独特的“会飞的花朵”。

5.展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调培养学生观察、感受和表现自然美的能力，激发学生的想象力和创造力。

板书设计

1.课题：一年级下册美术教学设计-第11课会飞的花朵｜辽海版

2.教学目标：培养学生对自然美的感受能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3.教学内容：观察花朵的形态、颜色和结构；讲解“会飞的花朵”的创作方法；指导学生进行绘画实践。

4.教学重点与难点：培养学生观察、感受和表现自然美的能力；引导学生将花朵与飞行元素相结合，创作出具有个性和创意的美术作品。

作业设计

1.作业内容：创作一幅“会飞的花朵”的美术作品。

2.作业要求：运用想象力，将花朵与飞行元素相结合；作品具有个性和创意；注意绘画技巧和色彩搭配。

课后反思

本节课通过观察、讨论、实践，使学生理解“会飞的花朵”这一主题，创作出具有个性和创意的美术作品。在教学过程中，教师应注重引导学生观察自然美，激发学生的想象力和创造力，培养学生的绘画技能。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间和鼓励，使他们在美术创作中获得成就感和自信心。在今后的教学中，教师可以进一步探索如何将自然美与学生的生活经验相结合，引导学生创作出更多富有创意和个性的美术作品。

重点关注的细节是“教学过程”环节，因为这是整堂课的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，学生的参与度和学习效果。以下是对“教学过程”环节的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

-情境创设：利用多媒体展示各种花朵的图片或视频，包括不同季节、不同环境中的花朵，如春天的樱花、夏天的向日葵、秋天的菊花、冬天的腊梅等，让学生在视觉上感受花朵的美丽和多样性。

-问题引导：教师提出引导性问题，如“你们喜欢这些花朵吗？”“你们觉得花朵能飞吗？”“如果花朵能飞，会是怎样的场景？”等问题，引发学生的思考和讨论。

-情感联结：通过讨论花朵与自然的关系，让学生体会到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

2.讲解

-知识传递：教师讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，并解释花朵的生长过程和传粉机制，让学生对花朵有更深入的了解。

-创意启发：教师通过故事、绘本或艺术作品，展示“会飞的花朵”的概念，激发学生的想象力，如讲述蝴蝶帮助花朵传播花粉的故事。

-技能指导：教师示范如何使用画笔、调色等基本绘画技巧，并讲解如何将花朵与飞行元素结合，如给花朵加上翅膀或飘带，让花朵在画面中“飞起来”。

3.示范

-步骤分解：教师分步骤示范如何创作一幅“会飞的花朵”的画作，从构图、草图、上色到最后的修饰，每一步都详细解释和展示。

-技巧强调：在示范过程中，教师强调绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、空间的布局等，帮助学生掌握绘画的基本要领。

-创意激发：教师在示范中鼓励学生发挥自己的创意，比如可以画出不同季节的花朵、不同颜色的花朵，或者让花朵做出不同的飞行动作。

4.实践

-个别指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，针对每个学生的作品给出个性化的建议和指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。

-同伴互助：鼓励学生之间相互交流、相互帮助，分享彼此的创意和技巧，形成良好的学习氛围。

-创作时间：保证学生有足够的时间完成作品，同时也要注意不要让学生感到疲劳或压力，保持轻松愉