三年级下册英语教案-Unit 2 Lesson7 At the zoo∣冀教版.docxVIP

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教案：三年级下册英语教案Unit2Lesson7AttheZoo|冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读关于动物的词汇：panda,tiger,elephant,monkey,parrot,penguin,giraffe。

2.能够用英语描述动物的特点，如：fat,tall,small,cute。

3.能够运用本课所学词汇和句型进行简单的动物介绍和交流。

教学内容：

1.词汇：panda,tiger,elephant,monkey,parrot,penguin,giraffe。

2.句型：Whatsthis?Itsa/anWhatdoesitlooklike?Itlookslike

3.动物特点描述词汇：fat,tall,small,cute。

教学重点与难点：

1.重点：掌握关于动物的词汇和句型，能够进行简单的动物介绍和交流。

2.难点：能够正确运用形容词描述动物的特点。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、动物园场景图、录音机、磁带。

2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生展示动物园场景图，引导学生观察并说出看到的动物。

2.教师出示动物卡片，学生模仿并读出动物的名称。

Step3:新课内容（15分钟）

1.教师播放录音，学生听录音并跟随朗读。

2.教师出示动物卡片，学生用句型Whatsthis?Itsa/an进行回答。

3.教师引导学生用形容词描述动物的特点，如：Itlookslike

Step4:练习（10分钟）

1.教师出示动物园场景图，学生分组进行角色扮演，用所学句型进行动物介绍。

2.学生两人一组，互相扮演动物并进行介绍。

Step5:巩固（5分钟）

1.教师出示动物卡片，学生用句型Whatsthis?Itsa/an进行回答。

2.教师引导学生用形容词描述动物的特点。

Step6:作业布置（5分钟）

1.学生用所学词汇和句型编写一篇关于动物的小短文。

2.学生在家和家人一起模仿课堂上的角色扮演活动。

板书设计：

动物园

panda

tiger

elephant

monkey

parrot

penguin

giraffe

作业设计：

1.完成练习册上的相关练习题。

2.编写一篇关于动物的小短文。

课后反思：

本节课通过动物园的主题，引导学生学习了关于动物的词汇和句型，并能够运用形容词描述动物的特点。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过练习和角色扮演活动，学生能够更好地运用所学知识进行交流。但在教学过程中，教师需要加强对学生的引导，确保每个学生都能够参与到课堂活动中来。作业布置需要注重学生的实际应用能力的培养，提高学生的语言表达能力。

重点关注的细节：句型Whatsthis?Itsa/an和形容词描述动物特点的教学。

补充和说明：

在英语学习中，句型和词汇的学习是基础，也是关键。在本节课中，教师引导学生学习了句型Whatsthis?Itsa/an，这是英语中常见的疑问句和回答句型，用于询问和介绍事物的名称。通过这个句型，学生能够更好地理解和运用动物词汇，提高他们的语言表达能力。

同时，教师还引导学生学习了形容词描述动物的特点，如：fat,tall,small,cute。这些形容词能够帮助学生更准确地描述动物的外貌和特征，使他们的语言表达更加丰富和生动。

1.举例说明：教师可以通过展示动物园中的实际场景，让学生观察并描述动物的特点，如熊猫胖乎乎的身材，老虎的高大威猛，猴子的机灵可爱等。通过这种方式，学生能够更好地理解和运用形容词。

2.互动活动：教师可以组织学生进行小组讨论或角色扮演，让学生们互相描述动物的特点。例如，学生分组，每组选择一种动物，然后用所学词汇和句型进行描述。这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。

3.练习巩固：教师可以设计一些练习题，让学生们运用所学句型和形容词进行回答。例如，教师出示一张动物园的图片，学生需要用所学句型和形容词描述图片中的动物。这样可以检验学生对所学知识的理解和掌握程度。

4.作业布置：教师可以布置一些相关的作业，让学生们在家中练习和应用所学知识。例如，让学生们编写一篇关于动物的小短文，用所学句型和形容词描述动物的特点。这样可以培养学生的写作能力，提高他们的语言运用能力。

1.教学策略的多样性：

为了确保学生能够充分理解和记忆动物词汇，教师可以采用不同的教学策略。例如，通过图片、实物、动画等多种形式展示动物，让学生在不同的情