初中校园欺凌防治教育班会教学计划.docx

初中校园欺凌防治教育班会教学计划

授课内容

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授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《初中校园欺凌防治教育班会教学计划》是基于我国初中阶段学生心理和生理特点，结合当前社会关注的热点问题——校园欺凌现象，进行的一次班会教学活动。本节课旨在通过引导学生认识校园欺凌的危害，提高自我保护意识和能力，培养尊重他人、和谐相处的价值观。

教学内容主要包括：校园欺凌的定义、类型及危害；学生如何预防和应对校园欺凌；如何构建和谐校园氛围等。教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，以讨论、分享、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。

本节课紧密联系学生生活实际，注重学生情感态度价值观的培养，提高学生的自我保护意识和能力，有助于构建和谐校园，减少校园欺凌现象的发生。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于提高学生的社会适应能力、培养良好的人际关系和增强自我保护意识。通过学习，学生能更好地理解社会规范和道德准则，学会在复杂的社会环境中做出正确的判断和选择。

在校园欺凌防治教育中，学生需要具备识别和抵制欺凌行为的能力，学会在遇到问题时寻求帮助，既能保护自己的权益，又能尊重他人的尊严。此外，通过本节课的学习，学生将提升自我控制能力，学会理解和关心他人，培养良好的同理心，从而在校园中营造互相尊重、和谐相处的氛围。

在教学过程中，我会注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们独立思考，对校园欺凌行为进行合理的评判。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动形式，提升学生的团队合作能力和沟通能力，使他们在面对问题时能共同协作，找到最佳的解决办法。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

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1.教学重点

（1）校园欺凌的定义与类型：本节课的重点是让学生理解校园欺凌的概念，并能够识别不同类型的欺凌行为，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等。

（2）校园欺凌的危害：学生需要了解欺凌行为对受害者身心健康的影响，以及欺凌行为对校园氛围和社会秩序的破坏。

（3）预防和应对校园欺凌的方法：重点教授学生如何预防和应对校园欺凌，包括如何辨别欺凌行为、如何保护自己、如何寻求帮助等。

（4）构建和谐校园：强调尊重他人、和谐相处的重要性，引导学生积极参与到构建和谐校园的行动中去。

2.教学难点

（1）理解校园欺凌的深层原因：学生可能难以理解为什么有人会参与欺凌行为，以及欺凌行为的背后所隐藏的心理问题。

（2）识别并应对欺凌行为：学生可能难以判断何时何地会发生欺凌行为，以及如何正确地应对欺凌。

（3）培养同理心：学生可能难以理解并体会到受害者的感受，难以为他人着想，从而难以培养同理心。

（4）如何改变欺凌行为：学生可能不知道如何有效地改变欺凌行为，需要教师提供具体的方法和策略。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和掌握核心知识，并采取有效的教学策略帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于解释和阐述校园欺凌的定义、类型及危害，以及预防和应对欺凌的方法。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对校园欺凌的看法，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-案例研究：分析真实或虚构的校园欺凌案例，让学生深入了解欺凌行为及其后果。

-项目导向学习：组织学生参与有关校园欺凌的课题研究，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生分组扮演不同角色（如受害者、欺凌者、旁观者等），模拟校园欺凌场景，引导学生换位思考，理解各方感受。

-小组竞赛：设计有关预防校园欺凌的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，增强团队协作精神。

-制作宣传海报：让学生分组制作关于校园欺凌防治的宣传海报，提高学生的创新能力和宣传意识。

-分享会：邀请受害者和欺凌者的家长、心理专家等来校分享经历和心得，让学生从中受到教育。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示校园欺凌的定义、类型、危害及预防方法等核心知识点。

-视频：播放有关校园欺凌的纪录片或短片，让学生直观地了解欺凌行为及其影响。

-在线工具：利用网络平台进行互动教学，如开展问卷调查、讨论帖子等，方便学生随时随地参与学习。

-宣传册：发放预防校园欺凌的宣传册，让学生课后阅读，巩固所学知识。

-心理辅导：邀请心理专家进行讲座或个别辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园欺凌的定义、类型及危害的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园欺凌的预防和应对方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和校园欺凌防治的重难点。