人音版音乐7年级下册 5.2.2欣赏 沂蒙山小调 教案教案1000字.docx

人音版音乐7年级下册5.2.2欣赏沂蒙山小调教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

人音版音乐7年级下册第5.2.2节“欣赏沂蒙山小调”是一节以我国经典民歌为欣赏对象的课时。通过学习本节课，学生能够了解民歌的基本概念，感受民歌的艺术魅力，并学会欣赏我国优秀的民歌作品。

本节课的内容主要包括：民歌的概念、特点，沂蒙山小调的背景、结构、旋律、歌词等方面的分析，以及如何欣赏民歌。

教学目标：

1.了解民歌的概念、特点；

2.熟悉沂蒙山小调的背景、结构、旋律、歌词等方面的知识；

3.学会欣赏我国优秀的民歌作品；

4.培养学生的音乐审美能力和民族自豪感。

教学重点：

1.民歌的概念、特点；

2.沂蒙山小调的背景、结构、旋律、歌词等方面的知识；

3.学会欣赏我国优秀的民歌作品。

教学难点：

1.民歌的概念、特点；

2.沂蒙山小调的背景、结构、旋律、歌词等方面的知识；

3.学会欣赏我国优秀的民歌作品。

二、核心素养目标

1.提高学生对民歌的认知和理解能力，培养音乐素养。

2.培养学生对我国优秀民歌作品的欣赏能力和审美能力。

3.培养学生的民族自豪感和对传统文化的热爱。

4.提升学生的音乐实践能力和创新思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的音乐知识，如音阶、节奏、旋律等。

-学生对我国民歌有一定的了解，可能听说过一些著名的民歌作品。

-学生对沂蒙山小调的背景和部分歌词有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐和民歌有一定的兴趣，尤其是对我国优秀的民歌作品。

-学生具备一定的音乐欣赏能力和审美能力，能够理解和感受音乐的美。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉体验音乐，有的喜欢通过视觉观察音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对民歌的概念和特点理解不够深入，需要教师的引导和讲解。

-学生可能对沂蒙山小调的背景和部分歌词理解不够全面，需要教师的补充和解释。

-学生可能对如何欣赏民歌感到困惑，需要教师的指导和示范。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍民歌的概念、特点，以及沂蒙山小调的背景、结构、旋律、歌词等方面的知识，帮助学生理解和掌握这些知识点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享他们对民歌的理解和感受，以及他们对沂蒙山小调的欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。

3.实践法：让学生通过实际操作，如唱歌、演奏乐器等，来体验和感受民歌的魅力，提高学生的音乐实践能力和创新思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放沂蒙山小调的视频、音频和图片，让学生更加直观地感受和理解民歌的魅力。

2.教学软件：利用教学软件，如音乐播放器、教学游戏等，让学生通过互动的方式，更加深入地了解和体验民歌的特点和结构。

3.实物展示：展示一些与民歌和沂蒙山小调相关的实物，如乐器、服装等，让学生更加直观地感受和理解民歌的文化背景和特点。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民歌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道民歌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于民歌的图片或视频片段，让学生初步感受民歌的魅力或特点。

简短介绍民歌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民歌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民歌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民歌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民歌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民歌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民歌解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论民歌的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民歌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一