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华师大九年级上册易错例析
河南张建敏
相似三角形的判定(2)(两边对应成比例且夹角相等及三边对应成比例)
例41.在△ABC中,∠B=25°,AD是BC边上的高,并且AD2=BD×DC,求∠BCA的大小.
错解:如图2所示,因为AD2=BD×DC,所以=,又∠ADB=∠ADC=90°,所以△ABD∽△CAD,所以∠B=∠DAC=25°.因此∠BCA=90°-∠DAC=90°-25°=65°.
剖析:错解错在只求了锐角三角形中的∠BCA,而忽视了钝角和直角三角形中的∠BCA,造成漏解.补上以下两种情况才正确:
当△ABC是钝角三角形时,此时高AD在△ABC外部,如图3所示,因为AD2=BD×DC,所以=,又∠ADB=∠ADC=90°,所以△ABD∽△CAD,所以∠B=∠DAC=25°,所以∠ACD=65°,因此∠BCA=180°-∠ACD=180°-65°=115°.
当△ABC是直角三角形时,如图4所示,此时∠BCA=90°-25°=65°.
综上三种情况知,满足条件的∠BCA的度数为65°或115°.
例42.已知△ABC的三边长分别为20㎝,50㎝,60㎝,现要利用长度分别为30㎝和60㎝的细木条各一根,做一个三角形木架与△ABC相似,要求以其中一根为一边,将另一根截成两段(允许有余料)作为另外两边,那么另外两边的长度(单位:㎝)分别为()
,25,36或12,36,36,25或12,36
错解:C.
剖析:错解错在只计算了长度为30㎝的细木条与长为50㎝的边是对应边时,另外两边的长度.正确的解析过程应为:由题意知,不能用长为60㎝的木条做木架的一边,否则不能做成木架.所以只能用长为30㎝的的木条做木架的一边,把60㎝的木条分成两部分.设其中一部分长为x㎝,另一部分为y㎝,且x+y≤60(㎝).显然,长30㎝的木条不能与△ABC中长20㎝的边相对应,只能与长为50㎝或60㎝的边相对应.
当木架长30㎝的边与△ABC中长50㎝的边对应时,=,=,解得x=12,y=36;
当木架中长30㎝的边与△ABC中长60㎝的边对应时,有=,=,解得x=10,y=25.
因此,正解为:D.
3.相似三角形的性质
例43.已知如图5,△ABC∽△ADE,S△ABC:S△ADE=1:3,
BC=2.求DE的长.
错解:因为△ABC∽△ADE,S△ABC:S△ADE=1:3,所以=()2=,因此DE=9BC=9×2=18.
剖析:错解错在把“相似三角形面积的比等于相似比的平方”,错误的理解为“相似三角形的相似比等于相似三角形面积比的平方”.正解应为:因为△ABC∽△ADE,S△ABC:
图6S△ADE=1:3,所以()2=,解得=.因此,DE=BC=×2=2.
图6
4.相似三角形的应用
例44.教学楼旁有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣小组的同学们,想利用树影测量树高.课外活动时,在阳光下他们测得一根长为1米的竹竿的影长是米,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上,如图6所示,落在教学楼的墙壁上的影子长为米,地上的影长为米,你能根据这些数据求出树高吗?
错解:设树高为x米,则=,解得x=4.答:树高为4米.
图8NMDCBA剖析:错解错在把墙上的影长,当作地上的影长计算了.实际上,树高等于地上部分对应的树高与墙上影长的和.如图7所示,树高为AB,墙上的影长为CD=米,地上的影长为BC=米,连接AD,作CE此,AB=BE+CD=3+=.因此树高为4.2米
图8
N
M
D
C
B
A
中位线(1)(三角形的中位线)
例45.如图8所示,在△ABC中,M是BC的中点,AB=8,AC=14,AN平分∠BAC,且AN⊥BD,求MN的长.
错解:易证MN是△ABC的中位线,由三角形中位线定理知,MN=AC=×14=7.
剖析:错解错在把△BCD的中位线MN当成了△ABC的中位线.其正解为:因为AN平分∠BAC,所以∠BAN=∠DAN;因为AN⊥BD,所以∠ANB=∠AND;在△ABN中和△ADN中,因为∠BAN=∠DAN,AN=AN,∠ANB=∠AND,所以△ABN≌△ADN.所以BN=DN.又因为M是BC的中点,所以MN是△BCD的中位线,所以MN=CD=(AC-AD)=(AC-AB)=(14-8)=3.
中位线(2)(梯形的中位线)
例46.如图9所示,已知等腰梯形ABCD的中位线EF的长为6,腰AD的长为5,则等腰梯形的周长为()
.22C
错解:A.
剖析:错解弄错了中位线与上、下底和的倍数关系,错把“梯形的中位线等于上、下底和的一半”,当成
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