小小鞋店 （教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

小小鞋店（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级下册数学北师大版中的“小小鞋店”。具体内容包括：认识和运用货币，学会计算找零，以及通过实际操作理解折扣的概念。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.认识和运用货币：学生在上一年级时已经学习了认识人民币，初步了解了货币的面值和用途。在此基础上，本节课将进一步巩固和扩展学生对货币的认识，使其能够熟练运用货币进行交易。

2.学会计算找零：学生在二年级时学习了简单的加减法，能够进行基本的计算。本节课将在此基础上，引导学生运用加减法计算找零，培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3.理解折扣的概念：学生在生活中可能已经接触到折扣的概念，但对其具体含义可能不太清楚。本节课将通过实际操作，让学生亲身体验折扣的计算过程，从而加深对折扣概念的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体包括：

1.培养学生的计算能力：通过实际操作和计算找零，使学生掌握加减法在实际生活中的应用，提高学生的计算能力。

2.培养学生的货币认知能力：通过认识和运用货币，使学生了解货币的面值、用途和交易过程中的注意事项，提高学生的货币认知能力。

3.培养学生的实际应用能力：通过模拟鞋店交易，使学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实际应用能力。

4.培养学生的合作意识：通过分组进行交易活动，使学生在合作中学会沟通、协调和分工，提高学生的合作意识。

5.培养学生的创新思维：鼓励学生在交易过程中尝试不同的支付方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：计算找零。

-难点来源：学生对找零的计算不熟练，容易出错。

-解决方法：通过多次实际操作和练习，让学生熟悉找零的计算过程。

-突破策略：设计一系列找零练习题，让学生在练习中逐渐掌握找零的技巧。

2.重点：理解折扣的概念。

-难点来源：学生对折扣的计算方法和实际应用不熟悉。

-解决方法：通过实际案例和操作，让学生亲身体验折扣的计算过程。

-突破策略：设计折扣计算的练习题，让学生在练习中加深对折扣概念的理解。

3.重点：货币的认知和运用。

-难点来源：学生对货币的面值和用途不够熟悉，容易混淆。

-解决方法：通过实物展示和实际操作，让学生直观地了解货币的面值和用途。

-突破策略：设计货币认知的练习题，让学生在练习中加强对货币的认知。

4.重点：实际应用能力的培养。

-难点来源：学生将所学知识运用到实际生活中的能力不足。

-解决方法：通过模拟交易活动，让学生将所学知识运用到实际操作中。

-突破策略：设计实际应用的练习题，让学生在练习中提高实际应用能力。

5.重点：合作意识的培养。

-难点来源：学生合作过程中沟通、协调和分工能力不足。

-解决方法：通过分组合作完成任务，让学生在实际操作中学会合作。

-突破策略：设计合作任务的练习题，让学生在练习中培养合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在本节课中，教师将运用讲授法，为学生讲解货币的认知、找零的计算以及折扣的概念等基础知识。通过讲授法，学生能够快速掌握本节课的重点内容。

（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中分享对货币、找零和折扣的理解，培养学生的合作意识和沟通技巧。

（3）实际操作法：教师将设计一系列实际操作活动，如模拟鞋店交易、找零计算等，让学生在实际操作中掌握找零的计算方法和折扣的运用。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师将利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示货币的实物图片、找零的计算过程以及折扣的案例等，帮助学生直观地理解知识。

（2）教学软件：教师将运用教学软件，如数学教学软件、计算器等，辅助学生进行找零的计算和折扣的计算，提高学生的计算能力。

（3）实物展示：教师将准备一些货币的实物，如纸币、硬币等，让学生通过实物展示，直观地了解货币的面值和用途，加深对货币的认知。

（4）小组合作：教师将组织学生进行小组合作，让学生在小组内进行实际操作，如模拟交易、找零计算等，培养学生的合作意识和实际应用能力。

（5）练习题：教师将设计一系列练习题，如找零计算题、折扣计算题等，让学生在练习中巩固所学知识，提高实际应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“小小鞋店”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台