浙江北仑区大碶中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第四课 发展的选择教案.docx

浙江北仑区大碶中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第四课发展的选择教案

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙江北仑区大碶中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第四课《发展的选择》。该课节选了以下几个部分的内容：

1.多样化的需求：介绍人们在生活中面临的选择，以及如何根据个人喜好和客观条件做出决策。

2.发展的选择：分析个人和国家在发展过程中面临的各种选择，以及这些选择对未来的影响。

3.选择与机遇：探讨选择的重要性，以及如何把握机遇，做出正确的选择。

4.选择与挑战：分析在现实生活中，人们如何面对挑战，勇敢做出选择，并承担相应的责任。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.联系学生的生活实际：通过讲解人们在生活中面临的选择，让学生认识到选择的重要性，并学会如何做出决策。

2.联系学生已有知识：在讲解发展的选择时，可以引导学生回顾之前学过的相关知识，如经济、政治、文化等领域的选择。

3.提升学生的分析能力：通过分析个人和国家在发展过程中面临的各种选择，培养学生独立思考和分析问题的能力。

4.培养学生的责任感：通过讲解选择与机遇、选择与挑战，使学生认识到自己的选择对未来的影响，培养其承担责任的意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习发展的选择，使学生能够理解不同时期、不同地区的发展状况和面临的选择，培养学生的时空观念。

2.批判性思维：引导学生对教材内容进行思考和分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。

3.综合运用能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.责任感：通过讲解选择与机遇、选择与挑战，使学生认识到自己的选择对未来的影响，培养其承担责任的意识。

5.沟通与协作：在小组讨论、案例分析等活动中，培养学生的沟通与协作能力。

6.自主学习：鼓励学生在课堂上积极发言，独立完成课后作业，培养学生的自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.个人在生活中面临的选择及其影响。

2.国家在发展过程中面临的各种选择及其影响。

3.如何做出正确的选择，把握机遇，面对挑战。

难点：

1.理解并分析国家在发展过程中面临的复杂选择。

2.深入理解个人选择与国家发展的关系。

解决办法：

1.通过现实生活中的案例，引导学生理解个人选择的重要性，以及如何做出正确的选择。

2.使用多媒体教学，如视频、图片等，帮助学生更直观地理解国家发展的选择及其影响。

3.分组讨论：让学生在小组内讨论个人选择和国家选择的案例，促进学生深入思考和理解。

4.鼓励学生提问和发表观点，通过互动式教学，解决学生理解上的困惑。

5.教师讲解：对于复杂的国家发展选择，教师可以进行详细的讲解，帮助学生理解其背后的原因和影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机等。

2.课程平台：人教版九年级下册历史与社会教材、教学PPT、相关案例资料等。

3.信息化资源：互联网、在线视频、新闻报道、学术论文等。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、小组合作、问答等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教材和相关案例资料，要求学生预习第八单元第四课《发展的选择》。

-设计预习问题：提出问题，如“个人和国家在发展过程中面临的选择有哪些？”、“如何理解选择对未来的影响？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和案例，理解发展选择的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与发展选择相关的真实故事，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教材中的关键概念，如“多样化的需求”和“选择的机遇与挑战”。

-组织课堂活动：分组讨论特定案例，让学生分析案例中的选择及其后果。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对发展选择的概念进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，提出自己的见解。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握发展选择的核心概