东方之珠 教案-八年级音乐上册教案1000字.docx

东方之珠教案-八年级音乐上册教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级音乐上册《东方之珠》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2021年10月12日，上午第二节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解《东方之珠》这首歌曲的背景和意义。

2.学会演唱《东方之珠》，并能够理解歌曲所表达的情感。

3.通过学习《东方之珠》，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

三、教学重点

1.歌曲《东方之珠》的演唱技巧。

2.歌曲所表达的情感理解。

四、教学难点

1.歌曲《东方之珠》的节奏把握。

2.歌曲所表达的情感理解。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放《东方之珠》的MV，让学生对歌曲有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲背景介绍（10分钟）

介绍《东方之珠》的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。

3.歌曲学习（20分钟）

教授学生演唱《东方之珠》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和情感。

4.歌曲练习（10分钟）

让学生分组练习演唱《东方之珠》，教师进行指导和纠正。

5.歌曲展示（5分钟）

挑选几组学生进行演唱展示，教师进行点评和鼓励。

6.总结与作业（5分钟）

总结本节课的学习内容，布置作业：回家后练习演唱《东方之珠》，下节课进行演唱比赛。

六、课后反思

本节课通过学习《东方之珠》这首歌曲，让学生了解了歌曲的背景和意义，学会了演唱歌曲，培养了学生对音乐的兴趣和热爱。在教学过程中，要注意指导学生掌握歌曲的节奏和情感，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的音乐素养。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

1.重点：歌曲《东方之珠》的演唱技巧。

解决办法：通过示范演唱和分组练习，指导学生掌握正确的演唱方法，如呼吸控制、音准把握等。

2.难点：歌曲所表达的情感理解。

解决办法：通过讲解歌曲背后的故事，引导学生感受歌曲所表达的情感，如自豪、赞美等。同时，鼓励学生分享自己的情感体验，加深对歌曲情感的理解。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、实践法和合作学习法相结合的方式进行教学。

（1）讲授法：通过讲解歌曲《东方之珠》的背景、创作过程和歌曲所表达的情感，使学生对歌曲有一个全面的认识。

（2）实践法：通过分组练习、个人展示等形式，让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。

（3）合作学习法：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，共同解决问题，培养团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分组扮演歌曲中的角色，通过表演来感受歌曲所表达的情感，加深对歌曲的理解。

（2）实验：安排一次小型演唱比赛，让学生在比赛中展示自己的演唱技巧，互相学习、提高。

（3）游戏：设计一个与歌曲相关的游戏，如“接歌词”，让学生在游戏中巩固对歌曲的记忆和理解。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作与歌曲《东方之珠》相关的PPT，展示歌曲背景、歌词、图片等，帮助学生更好地理解歌曲。

（2）视频：播放《东方之珠》的MV，让学生直观地感受歌曲的美感和情感表达。

（3）在线工具：利用音乐教学软件，如五线谱软件，让学生学习乐理知识，提高音乐素养。

五、教学评价

1.过程性评价：通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、讨论积极性等，了解学生的学习状况。

2.终结性评价：通过演唱比赛，评价学生对歌曲《东方之珠》的掌握程度，包括演唱技巧和情感表达。

3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，促进自我提升。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《东方之珠》这首歌曲。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏音乐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《东方之珠》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《东方之珠》这首歌曲的背景、创作过程和所表达的情感。它是香港回归祖国的赞歌，表达了人们对香港的热爱和赞美。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《东方之珠》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解歌曲的情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的演唱技巧和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《东方之珠》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《东方之珠》的基本演唱技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生