第五单元 小调集萃 ——欣赏《桃花红杏花白》 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册.docx

第五单元小调集萃——欣赏《桃花红杏花白》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元小调集萃——欣赏《桃花红杏花白》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第五单元小调集萃——欣赏《桃花红杏花白》

2.教学年级和班级：初中音乐七年级下册

3.授课时间：2023年4月10日10:00-10:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课以《桃花红杏花白》为主题，通过欣赏和分析这首歌曲，培养学生的音乐核心素养。具体目标如下：

1.审美感知：让学生通过聆听和分析《桃花红杏花白》，感受歌曲的美感和情感，提高音乐审美能力。

2.艺术表现：引导学生了解歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，学会用自己的方式表达对音乐的感悟和理解。

3.文化理解：通过介绍歌曲的创作背景和地域特色，让学生了解我国民族音乐文化，培养对多元文化的尊重和理解。

4.创意实践：鼓励学生结合自己的生活经验，尝试创作简单的歌曲或音乐作品，培养创新精神和实践能力。

5.情感态度与价值观：通过学习《桃花红杏花白》，培养学生热爱民族音乐、传承优秀传统文化的情感态度，树立正确的价值观。

本节课的教学设计和活动安排将围绕以上核心素养目标展开，以期达到提高学生音乐素养的目的。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）欣赏和分析《桃花红杏花白》的音乐元素，如旋律、节奏、和声等。

（2）理解歌曲的创作背景和地域特色，感受民族音乐的魅力。

（3）通过音乐创作活动，培养学生的创新精神和实践能力。

2.难点：

（1）学生对民族音乐风格和特点的理解不足，难以深入欣赏和分析《桃花红杏花白》。

（2）部分学生对音乐创作感到陌生，缺乏创作经验和技巧。

解决办法：

（1）通过播放《桃花红杏白》的音频资料，让学生在聆听的过程中注意观察和感受音乐的旋律、节奏、和声等元素，然后进行小组讨论和分享，加深对音乐元素的理解。

（2）在介绍歌曲的创作背景和地域特色时，可以结合图片、视频等视觉资料，帮助学生更好地理解歌曲的文化内涵。

（3）针对音乐创作活动的难点，可以设计一些简单的创作任务，如创作一段旋律、编配一段和声等，引导学生逐步掌握创作技巧，激发学生的创作兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课我们将使用人音版初中音乐七年级下册，作为主要的教材来源，为学生提供《桃花红杏花白》的相关背景资料和分析要点。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和欣赏《桃花红杏花白》。例如，准备一些描绘歌曲创作背景和地域特色的图片和图表，以及一些与歌曲风格相似的音乐视频，让学生在聆听和分析的过程中有更直观的感受。

3.实验器材：由于本节课主要涉及音乐欣赏和分析，不需要实验器材。但是，为了让学生更好地体验音乐创作，可以准备一些简单的乐器，如吉他、钢琴等，供学生进行即兴创作和演奏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以将教室布置成音乐欣赏区，让学生在轻松舒适的环境中聆听和分析《桃花红杏花白》。同时，设置分组讨论区，让学生在小组内进行交流和分享，激发学生的思考和讨论。

五、教学过程设计

1.导入：通过播放《桃花红杏花白》的音乐片段，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

2.欣赏与分析：让学生聆听整首歌曲，并引导学生关注歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，进行小组讨论和分享，加深对音乐元素的理解。

3.文化理解：介绍歌曲的创作背景和地域特色，让学生了解我国民族音乐文化，培养对多元文化的尊重和理解。

4.音乐创作：鼓励学生结合自己的生活经验，尝试创作简单的歌曲或音乐作品，培养创新精神和实践能力。

5.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调音乐欣赏和分析的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注和欣赏音乐。

六、课后作业

1.请学生回家后，向家人介绍《桃花红杏花白》的歌曲特点和文化内涵，与家人分享自己的学习心得。

2.让学生尝试创作一段简单的旋律或和声，并记录下来，下节课进行分享和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《桃花红杏花白》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《桃花红杏花白》这首歌吗？它属于什么音乐类型？”

展示一些关于这首歌曲的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力和特点。

简短介绍这首歌曲的背景和地域特色，为接下来的学习打下基础。

2.《桃花红杏花白》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《桃花红杏花白》的基