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户外活动《踢足球》教案6篇

户外活动《踢足球》教案篇1

活动目标

1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备

1、经验准备：课前观看足球比赛录像

2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机

活动过程

一、热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二、踢球

价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿

动作的协调性和灵敏性。

1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一

比看谁玩球的办法

最多。（幼儿自由练习，教师随机指导）

2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请

你用所学的方法来

踢球。（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球

方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）

3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4、进行讲评，请几位幼儿示范

5、提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。

6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7、游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，t：现在我们来练习射门，看谁能又快又

准地把球踢进球门。（边跑边踢，踢球进门）

（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别

向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三、放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

户外活动《踢足球》教案篇2

游戏目标：

1、学习运球的技能

2、掌握足球的基本知识

游戏准备：

足球若干

游戏过程：

1、幼儿自由玩球

2、学习运球的`技能

3、游戏运球比赛

4、宣布比赛规则

5、宣布比赛结果

6、结束活动

户外活动《踢足球》教案篇3

活动目标：

1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：

1、《足球》画面

2、足球一个

活动过程：

一、好玩的足球

1、出示足球.：小朋友看看这是什么？

2、足球和别的球有什么不一样?

3、足球怎么玩呢？

4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面

1、你看到了什么？

2、还有谁看见了和他不一样的？

3、足球是什么形状的？像什么？

4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么

特点？足球队员踢球的时候在干什么？

5、抢到了球的人是抱着它吗？

6、为什么又人会睡到地上？

7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简

单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦

要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色

之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，

站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球

员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）

三、欣赏儿歌

1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字

就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？

喜欢

有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要

干什么？

四、我们也爱踢足球

1、你们觉得踢足球好玩吗？

2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去

玩踢足球的游戏。

户外活动《踢足球》教案篇4

教学目标

1、学生积极参与学习，体验足球运动乐趣。

2、通过学习，98%学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术及其

在足球运动中的作用。

3、全面发展学生身体素质，发展学生上下肢力量以及身体协调

能力。

4、培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。培养对足

球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中