初中校园欺凌班会教学成长心理辅导.docx

初中校园欺凌班会教学成长心理辅导

授课内容

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授课时间

教学内容

人教版《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，第二节“预防犯罪，健康成长”中，涉及到了防范校园欺凌的内容。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.认识校园欺凌的现象和危害，提高学生对校园欺凌的警觉性。

2.分析校园欺凌发生的原因，让学生理解防范校园欺凌的重要性。

3.学习防范校园欺凌的方法和技巧，提高学生的自我保护能力。

4.培养学生的法律意识，教育学生遵守法律，自觉抵制不良行为。

5.通过案例分析，让学生了解校园欺凌的法律后果，增强学生的法律观念。

结合本节课的教学内容，我将设计一堂主题为“初中校园欺凌班会教学成长心理辅导”的示范课。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强学生的法律意识：通过学习防范校园欺凌的法律知识，让学生理解法律的重要性，自觉遵守法律，抵制不良行为。

2.提高学生的自我保护能力：学习防范校园欺凌的方法和技巧，使学生在面对校园欺凌时能够自我保护和正确应对。

3.培养学生的人际交往能力：通过案例分析，让学生了解校园欺凌对人际交往的危害，学会与他人建立良好的关系，提高人际交往能力。

4.增强学生的心理承受能力：通过讨论和分享，帮助学生树立正确的价值观，增强心理承受能力，减少校园欺凌现象的发生。

5.培养学生的社会责任感：教育学生关心他人，参与校园欺凌的预防和制止，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）校园欺凌的现象和危害：理解校园欺凌的定义，认识校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校环境的影响。

（2）防范校园欺凌的方法和技巧：掌握与同学相处的方法，学会在遇到校园欺凌时保护自己，如寻求帮助、保持冷静等。

（3）法律意识与法律责任：了解相关法律法规，明确校园欺凌的法律后果，提高遵守法律的自觉性。

（4）人际交往能力：学会与他人建立良好关系，提高人际交往能力，减少校园欺凌的发生。

（5）心理承受能力：树立正确的价值观，增强心理承受能力，面对校园欺凌时能够保持冷静和自信。

2.教学难点：

（1）理解校园欺凌的复杂性：校园欺凌现象涉及到多种因素，如家庭、学校、社会等，学生需要全面了解并分析这些因素。

（2）掌握防范校园欺凌的方法和技巧：学生在实际操作中可能难以运用所学方法，需要通过实践和反复练习提高应对能力。

（3）法律意识与法律责任：学生可能对法律知识了解不足，难以理解校园欺凌的法律后果，需要教师举例讲解和引导。

（4）培养良好的人际关系：学生可能在人际交往中存在问题，如沟通技巧、处理冲突等，需要教师指导和练习。

（5）心理承受能力的培养：学生可能在面对校园欺凌时产生心理问题，如恐惧、焦虑等，需要教师引导学生正确处理心理问题。

针对以上教学难点与重点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高实际应用能力。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）案例研究：通过分析真实或虚构的校园欺凌案例，让学生深入了解校园欺凌的现象和危害，提高学生的法律意识和自我保护能力。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们针对案例进行分析、讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，让学生学会正确应对校园欺凌，提高人际交往能力。

（4）项目导向学习：让学生分组完成一项关于防范校园欺凌的项目，如制作宣传海报、撰写倡议书等，培养学生的实践能力和创新精神。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放一段关于校园欺凌的视频，引发学生对校园欺凌的关注，激发学生的学习兴趣。

（2）案例分析：教师呈现一个校园欺凌案例，学生分组进行讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

（3）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，其他学生观看并给出建议。

（4）小组讨论：教师引导学生针对防范校园欺凌的方法进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。

（5）总结与反思：教师组织学生总结本节课所学内容，让学生反思自己在校园欺凌问题上的认识和行为。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作多媒体PPT，展示校园欺凌的现象、危害以及防范方法等内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师选取一部关于校园欺凌的短片，让学生观看并引发思考。

（3）在线工具：教师可以利用在线调查问卷、讨论区等工具，收集学生对校园欺凌的看法和经验，促进学生的互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、