2024年幼儿园中班游戏活动教案《我们的身体会移动》含反思.docx

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2024年幼儿园中班游戏活动教案《我们的身体会移动》含反思

中班嬉戏活动教案《我们的身体会移动》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿发展走、跑、跳、爬等实力，提高机体的协调性、平衡性，通过感知让幼儿发觉身体中会动的部位，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐，快来看看幼儿园中班嬉戏活动《我们的身体会移动》含反思教案吧。

设计意图：

幼儿园的运动嬉戏是指幼儿在室内外运动场所进行的，自定运动形式、自选运动器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身体运动为主要形式的嬉戏活动。进入中班以后，我班的孩子基本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作，如何让孩子更宠爱运动，留意科学的运动呢？于是我选择了《幼儿运动嬉戏与主题活动的整合》这一课题。本阶段我班正在开展《运动身体》的主题活动，通过音乐活动《健康歌》、语言活动《胖胖兔减肥》、综合活动《小小运动员》、《木偶娃娃》、嬉戏活动《照镜子》以及带领幼儿参观健身房、做健身操等多种形式，幼儿从了解别人运动起先，到参加运动，亲身感受运动身体的欢乐。在此过程中，幼儿对自己的身体产生了爱好：我们的身体是怎样动的？我们身上什么地方会动？带着这些问题，我设计了身体、移动这一活动，让幼儿从自己的身体本身得到运动的欢乐，是我设计和开展这一活动的宗旨。

活动目的：

1、通过感知让幼儿发觉身体中会动的部位。

2、发展幼儿走、跑、跳、爬等实力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。

3、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲解并描述图片内容。

活动打算：

1、幼儿对走、跑、跳等动作的不同形式有了初步的尝试。

2、伴奏音乐磁带。

3、材料打算：投放呼拉圈、纸皮圈、脚印、高跷、跳袋。

4、场地打算：铺设泡沫软垫、设置铁丝网、隧道、画上数字格子。

活动过程与指导：

一、通过感知活动，引导幼儿发觉身体内外部可以动的部位。

1、幼儿听音乐绕场进行走、跑、跳的多种练习。

2、引导幼儿找出自己身体外部会动的部位，大家一起感知一下。

3、通过《木头人》嬉戏和听、触摸，引导幼儿感知身体内部会动的部位。

二、探究活动：我们的身体会移动。

1、幼儿自由尝试用不同形式的走、跑、跳、爬等动作来移动身体。

2、幼儿在集风光 前演示自己探究的移动身体的方法。

3、幼儿利用老师供应的材料，自由探究一人或多人一起移动身体的方法。

4、放松活动：雪人溶化了。

三、共享阅历

1、幼儿自由沟通运用材料来移动身体的方法。

2、请个别幼儿介绍自己的方法。

3、播放《走路》音乐，幼儿随音乐做动作结束。

教学反思：

一节活动，时间有限，每一分钟都不能奢侈，每一个孩子都要有所熬炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēntǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。

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