《科学探究：凸透镜成像》第一课时学案2 (1).docVIP

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五、科学探究：凸透镜成像

第一课时

一、学习目标

（一）知识目标

1了解什么是凸透镜，了解透镜的焦点、焦距。

2了解凸透镜对光的作用。

（二）能力目标

通过探究凸透镜对光的作用，培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力。

（三）情感体验目标

能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

二、学习重点、难点

凸透镜对光有会聚作用。

三、学习过程

（一）自主学习

学生自己预习课文，并完成以下问题

1．________厚，________薄得透镜叫做凸透镜，对光有________作用。

2．关于凸透镜的几个概念

主光轴：透镜上通过两个__________的直线叫做主光轴，简称________

光心（O）：凡是通过该点的光，其___________不变，这个点叫光心。

焦点F：凸透镜能使____________于主光轴的光_______在一点，这个点叫做焦点。凸透镜有______个焦点。

焦距f：__________到_______的距离焦距。

3．如何粗测凸透镜的焦距

拿一个凸透镜正对着_____，再把一张纸放在它的___，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现_____的光斑，测量这个__到___的距离。这种方法测出的焦距准确吗？

4．凸透镜的三条特殊光线（并将图画在后面）

过光心的光线_______________

平行于主光轴的光通过透镜后_______________

过焦点的光通过透镜后__________________

5、口径相同的凸透镜，焦距_______的对光的偏折能力强。

（二）合作学习

学生小组讨论，并明确上题答案

（三）释疑训练

（1）中间、边缘的透镜叫凸透镜，它对光线有会聚作用。

（2）凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，它到光心的距离叫焦距。

（3）一束平行光射到凸透镜上，出射光线一定是（D）

A．平行光B．会聚到焦点C．发散光D．会聚光

（4）在图3－1－2方框中填入适当透镜。

（四）反思总结

（1）内容总结

本节课学习凸透镜及其对光线的作用。

（2）方法归纳

本节课采用了实验、讨论等探究方法。

（五）迁移延伸

1.一束光线经凸透镜折射后()

A原来会聚的可能还会聚B原来会聚的一定发散

C原来发散的可能还发散D原来发散的一定会聚

2.下列是凸透镜对光的作用的说法,其中正确的是()

A光通过凸透镜会变成平行光B对平行于主轴的光才有会聚作用

C对任何一束光都有会聚作用D对成像的光才有会聚作用

3.关于凸透镜的焦点和焦距,下列说法中错误的是()

A凸透镜有两个实焦点

B平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点

C经过凸透镜的光线一定会会聚于一点

D把一点光源放在焦点上,通过凸透镜后的光线一定平行于主光轴

4.将凸透镜的一面正对着太阳,另一面正对一张白纸,改变透镜与白纸间的距离,观察白纸上的光斑,直到纸上的光斑最小、最亮.这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的_________.

可是小星同学没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小的，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，则凸透镜的实际焦距（）

A、一定大于LB、一定小于L

C、可能等于LD、可能小于L、可能大于L

5.如图所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距是（）

A、0.1mB、0.2mC、0.3mD、0.5m

6.为了防止火灾，人们到森林公园里玩禁止随便丢弃饮料瓶，是因为饮料瓶内若有水，水合瓶的共同作用相当于___________，对光有________作用。