一年级下册数学教案-1.3 十几减8、7丨苏教版 .docxVIP

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一年级下册数学教案-1.3十几减8、7丨苏教版

教学目标

知识与技能

-学生能够理解十几减8、7的算理，掌握计算方法。

-学生能够正确计算十几减8、7的题目。

-学生能够运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

过程与方法

-学生通过观察、操作、交流等活动中，培养数感、计算能力和问题解决能力。

-学生通过比较、分析，培养观察、思考能力。

情感态度与价值观

-学生在数学活动中，体验数学的乐趣，增强学习数学的兴趣。

-学生在合作交流中，培养团队精神和沟通能力。

教学内容

教学重点

-十几减8、7的计算方法。

-运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

教学难点

-理解十几减8、7的算理，正确进行计算。

-运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

教具与学具准备

-教具：计数器、计算器、PPT课件。

-学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

一、导入

1.老师出示PPT课件，展示十几减8、7的图片，引导学生观察并提问。

2.学生回答问题，老师总结十几减8、7的特点。

二、探究

1.老师引导学生通过观察、操作计数器，探究十几减8、7的计算方法。

2.学生分组讨论，交流各自的计算方法。

3.老师总结计算方法，并进行板书。

三、实践

1.老师出示PPT课件，展示十几减8、7的练习题，学生独立完成。

2.学生互相检查，交流解题过程。

3.老师点评学生的解题方法，强调计算注意事项。

四、巩固

1.老师出示PPT课件，展示十几减8、7的实际问题，学生独立解决。

2.学生互相交流解题思路，老师点评并总结。

五、总结

1.老师引导学生总结十几减8、7的计算方法。

2.学生分享学习心得，老师点评并鼓励。

板书设计

教学重点

-十几减8、7的计算方法。

-运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

教学难点

-理解十几减8、7的算理，正确进行计算。

-运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

作业设计

课堂作业

1.完成练习册上的十几减8、7的题目。

2.运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

家庭作业

1.家长协助孩子完成十几减8、7的练习题。

2.家长与孩子一起讨论，如何运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

课后反思

教学效果

-学生能够理解十几减8、7的算理，掌握计算方法。

-学生能够正确计算十几减8、7的题目。

-学生能够运用十几减8、7的计算方法解决实际问题。

教学方法

-通过观察、操作、交流等活动中，培养学生的数感、计算能力和问题解决能力。

-通过比较、分析，培养学生的观察、思考能力。

改进措施

-针对学生的掌握情况，适当调整教学进度和教学方法。

-增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。

-注重学生的个体差异，因材施教。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握新知识的主要环节，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效学习。

教学过程

一、导入

1.情境创设：利用学生熟悉的场景，如学校运动会，通过PPT展示一些学生正在进行的运动项目，如跳远、跑步等，让学生观察并提问：“如果有15个学生参加跳远，其中有8个学生已经跳完了，还有几个学生没有跳？”通过这样的实际问题引入十几减8的概念。

2.生活联系：引导学生思考十几减8在生活中的应用，如购物找零、分配物品等，让学生初步感知十几减8的实际意义。

二、探究

1.动手操作：分发计数器，让学生通过实物操作来理解十几减8的原理。例如，先在计数器上表示出15，然后拿走8个珠子，让学生数一数剩下多少个珠子。

2.小组讨论：学生分组，每组用不同的方法来计算十几减8，如退位减法、想加算减法等，然后小组内分享各自的方法，讨论哪种方法更简便。

3.方法总结：老师根据学生的讨论，总结出几种有效的计算方法，并通过黑板或PPT展示计算步骤，帮助学生形成清晰的计算思路。

三、实践

1.题目练习：通过PPT或练习册展示一系列十几减8的题目，让学生独立完成。题目设计应由浅入深，从简单的十几减8到稍微复杂的混合运算。

2.互相检查：学生完成后，鼓励他们交换答案，互相检查，这样可以提高学生的自我纠错能力，并培养他们的合作意识。

3.解题分析：老师挑选一些具有代表性的题目，让学生上台展示解题过程，并讲解自己的思考方法。老师对学生的解题方法进行点评，强调计算时的注意事项，如退位、进位等。

四、巩固

1.实际问题解决：老师呈现一些与十几减8相关的实际问题，如购物找零、分配物品等，让学生尝试用所学知识解决。这样的练习可以让学生将抽象的数学知识与实际生活联系起来，增强学以致用的能力。

2.交流分享：学生解决实际问题后，鼓励他们分