17小猴子下山教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版五四制.docxVIP

17小猴子下山教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版五四制

一、教学内容

《小猴子下山》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，主要内容是小猴子下山时遇到的各种情况。本节课将通过阅读课文，让学生了解小猴子下山的过程，理解其行为背后的原因，并从中学会做决定时要注意考虑后果。

课程设计主要包括以下几个环节：

1.导入：通过小猴子的图片和视频，吸引学生的注意力，激发他们对课文内容的兴趣。

2.阅读课文：让学生自读课文，理解小猴子下山的过程和行为，并通过提问引导学生思考。

3.分析小猴子行为：通过小组讨论，让学生分析小猴子下山过程中的行为，理解其行为背后的原因。

4.做决定游戏：通过游戏，让学生学会在做决定时要注意考虑后果，培养他们的决策能力。

5.总结：通过总结，让学生回顾课文内容，加深对小猴子下山过程的理解，并从中吸取教训。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够通过阅读课文，理解和掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力。

2.思维能力：学生能够通过分析小猴子下山过程中的行为，理解其行为背后的原因，提高思维分析能力。

3.情感态度：学生能够通过学习课文，认识到做决定时要注意考虑后果，培养良好的情感态度，学会负责任地做决定。

4.文化意识：学生能够通过学习课文，了解小猴子下山这一传统文化故事，提高对传统文化的认识和理解。

5.创新意识：学生能够通过参与做决定游戏，培养创新思维，学会从不同角度思考问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

《小猴子下山》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，本节课的核心内容是让学生通过阅读课文，理解和掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力。同时，通过分析小猴子下山过程中的行为，让学生理解其行为背后的原因，提高思维分析能力。此外，通过学习课文，让学生认识到做决定时要注意考虑后果，培养良好的情感态度，学会负责任地做决定。

2.教学难点

（1）理解生字词：课文中有许多生字词，对于一年级的学生来说，理解和掌握这些生字词是本节课的难点。教师需要通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆生字词。

（2）分析小猴子行为：小猴子下山过程中的行为复杂多变，学生需要通过阅读课文，理解其行为背后的原因，这对于一年级的学生来说具有一定的难度。教师可以通过提问、小组讨论等方式，引导学生深入思考，提高思维分析能力。

（3）做决定游戏：做决定游戏是本节课的一个活动环节，学生需要通过游戏，学会在做决定时要注意考虑后果。对于一年级的学生来说，培养决策能力是一个难点。教师可以通过设置不同的情境，让学生在游戏中学会思考和做决定。

（4）情感态度培养：通过学习课文，让学生认识到做决定时要注意考虑后果，培养良好的情感态度。这对于一年级的学生来说是一个难点，教师需要通过生动的讲解和实例，引导学生理解和接受这一观点。

（5）文化意识提高：通过学习课文，让学生了解小猴子下山这一传统文化故事，提高对传统文化的认识和理解。这对于一年级的学生来说是一个难点，教师需要通过讲解和介绍，帮助学生了解和认识这一传统文化故事。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教学课件：包括课文内容、生字词、小猴子下山的过程等。

-教学图片：包括小猴子、下山场景等。

-教学视频：关于小猴子的视频，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

2.课程平台：

-教学平台：如PPT、黑板等。

3.信息化资源：

-教学软件：如动画、游戏等。

-在线资源：如教育网站、视频等。

4.教学手段：

-提问法：通过提问引导学生思考和理解课文内容。

-小组讨论：通过小组讨论，让学生分析和理解小猴子下山过程中的行为。

-做决定游戏：通过做决定游戏，培养学生的决策能力。

-总结法：通过总结，让学生回顾课文内容，加深对小猴子下山过程的理解。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，包括课文内容、生字词、小猴子下山的过程等，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“小猴子下山时遇到了哪些情况？它为什么会做出这些决定？”等，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如课文内容、生字词、小猴子下山的过程等，确保本节课教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“小猴子下山时为什么会做出这些决定？它最后的结果如何？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生字词、小猴子下山的过程等，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，如“上节课我们学习了哪些生字词？小猴子下山