2.走月亮 第一课时 教学设计.docx

2.走月亮第一课时教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.走月亮第一课时教学设计

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读理解

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解文章的背景和作者。

2.通过阅读理解文章主要内容和情感表达。

3.培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

三、教学内容

1.文章概述：介绍《走月亮》这篇文章的背景和作者。

2.阅读理解：学生自读文章，回答相关问题，教师进行讲解和指导。

3.情感理解：引导学生理解文章中的情感表达，感受作者对月亮的喜爱和向往。

四、教学步骤

1.导入：教师简要介绍文章的背景和作者，引发学生的兴趣。

2.阅读理解：学生自读文章，回答相关问题，教师进行讲解和指导，帮助学生理解文章主要内容。

3.情感理解：教师引导学生分析文章中的情感表达，让学生感受作者对月亮的喜爱和向往。

4.总结：教师对本次课程进行总结，强调文章的主要内容和情感表达。

五、作业布置

1.让学生复述文章的主要内容。

2.写一篇关于自己喜欢的事物的小短文。

六、教学评价

1.观察学生在阅读理解中的表现，是否能够准确回答问题。

2.观察学生在情感理解中的表现，是否能够理解并表达出作者的情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个：

1.语文学科核心素养：通过阅读理解文章《走月亮》，培养学生的语文阅读能力和文学鉴赏能力，使其在阅读中能够感知语言的美，理解文字背后的情感和意境。

2.思维学科核心素养：通过分析文章的结构和作者的写作手法，培养学生逻辑思维和批判性思维能力，使其能够从多个角度理解和解读文章。

3.人文学科核心素养：通过学习文章《走月亮》，引导学生理解和尊重不同的文化，培养学生的人文关怀和道德情操，使其能够在生活中更好地理解和关爱他人。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于叙事性和描述性的文章能够进行简单的理解和解读。然而，对于这篇文章《走月亮》来说，它具有较强的文学性和情感表达，需要学生具备更高的阅读理解和文学鉴赏能力。

从学生的知识层面来看，大部分学生对月亮有一定的了解，能够认识到月亮的基本特征和神话故事。然而，对于月亮的文化意义和象征意义，他们可能了解不多，需要通过本节课的学习来进行补充和拓展。

在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，有些学生能够快速准确地理解文章内容，而有些学生则需要更多的引导和帮助。此外，学生的文学鉴赏能力也有待提高，需要通过教师的引导和培养来逐步提升。

从学生的素质方面来看，大部分学生对文学有一定的兴趣，愿意参与阅读和讨论。然而，有些学生可能对文学作品的情感表达较为迟钝，需要教师耐心引导和启发。此外，学生的合作意识和沟通能力也需要加强，教师可以利用小组讨论等形式来培养学生的合作能力。

在行为习惯方面，学生的注意力集中程度不同，有些学生可能容易分心或者浮躁。教师需要注意课堂纪律的管理，通过多种教学手段和活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。此外，学生的作业完成情况也有待提高，教师需要及时跟进和反馈，鼓励学生认真完成作业。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解文章背景、作者介绍和文章内容，帮助学生了解和理解文章。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和观点，促进学生之间的交流和合作。

（3）引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动去思考和理解文章的内容和情感。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示相关的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解和感受文章中的情感和意境。

（2）教学软件：教师可以利用教学软件进行课堂互动和教学评估，提高教学效果和效率。

（3）纸质教材：教师可以利用纸质教材，如文章原文、相关注释等，帮助学生更好地理解和掌握文章内容。

（4）活动材料：教师可以准备一些相关的活动材料，如月亮的手工制作材料、月亮的诗歌等，激发学生的学习兴趣和参与度。

（5）在线资源：教师可以引导学生利用在线资源，如相关网站、在线阅读平台等，进行自主学习和拓展学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《走月亮》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《走月亮》是谁的作品吗？它描绘了什么样的景象？”

展示一些关于月亮的图片或视频片段，让学生初步感受月亮的魅力或特点。

简短介绍《走月亮》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《走月亮》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《走月亮》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《走月亮》的背景，包括其主