混合运算解决问题例4（教案）人教版二年级下册数学.docx

混合运算解决问题例4（教案）人教版二年级下册数学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版二年级下册数学——混合运算解决问题例4

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：培养学生通过观察、分析、归纳等方法，发现运算规律，提高解决问题的能力。

2.数据分析：培养学生运用数据分析问题，提高判断和决策的能力。

3.数学建模：培养学生运用数学知识构建模型，解决实际问题的能力。

4.数学表达：培养学生清晰、准确地表达数学思想和方法，提高沟通交流能力。

5.创新思维：鼓励学生敢于尝试，勇于探索，培养创新精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握混合运算的顺序和法则。

2.能够将实际问题转化为数学运算问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

难点：

1.对混合运算顺序和法则的理解与应用。

2.将实际问题转化为数学运算问题的方法。

3.逻辑思维能力和解决实际问题的能力的培养。

解决办法：

1.通过具体的例题和练习题，让学生反复练习，加深对混合运算顺序和法则的理解。

2.提供实际问题，引导学生运用数学知识解决，培养学生的逻辑思维能力。

3.组织小组讨论和分享，让学生相互学习，共同解决问题，提高解决实际问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，白板，黑板，教学挂图，练习册，计算器。

2.课程平台：人教版二年级下册数学教材。

3.信息化资源：教学PPT，相关教学视频，在线练习题。

4.教学手段：讲解法，示范法，练习法，小组合作学习法，问答法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕混合运算解决问题例4，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解混合运算的基本规则和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解混合运算解决问题例4，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出混合运算解决问题例4，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解混合运算的基本规则和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握混合运算解决问题的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验混合运算解决问题的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解混合运算的基本规则和应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握混合运算解决问题的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解混合运算解决问题例4，掌握混合运算的基本规则和应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据混合运算解决问题例4，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与混合运算解决问题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的混合运算解决问题的方法和技