全国人教版信息技术九年级全册第二单元第14课《编“计算对折次数”程序》教学设计.docx

全国人教版信息技术九年级全册第二单元第14课《编“计算对折次数”程序》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为全国人教版信息技术九年级全册第二单元第14课《编“计算对折次数”程序》。本节课旨在让学生通过学习编写程序来计算对折次数，从而加深对编程知识的理解和应用。

首先，教学内容与学生已有的知识联系紧密。学生在之前的课程中已经学习了如何使用Scratch软件编写简单的程序，对本节课的内容有了一定的基础。此外，学生已经掌握了基本的数学知识，能够理解和计算对折次数。

其次，本节课的教学内容与课本内容有关联。学生通过学习本节课的内容，能够更好地理解和掌握编程的基本概念和技巧，同时也能够提高自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习《编“计算对折次数”程序》，学生能够运用编程知识解决实际问题，提高计算思维能力。同时，在编程过程中，学生能够体验到数字化学习与创新的重要性，培养创新精神和实践能力。此外，学生还将认识到在信息技术时代，应具备良好的信息社会责任，遵守相关法律法规，保护个人和他人信息安全。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握编程技能，还能提高自身的信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在教学《编“计算对折次数”程序》之前，学生已经学习了信息技术基础知识，掌握了基本的计算机操作技能，了解了编程语言的基本概念。此外，学生已经掌握了使用Scratch软件编写简单程序的能力，对编程有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

根据对学生的了解，他们对编程课程充满兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。大部分学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够独立思考并解决编程过程中遇到的问题。在学习风格上，学生倾向于通过实际操作来学习，喜欢互动式和合作式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在编写“计算对折次数”程序的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-编程语言的语法规则：学生可能对Scratch编程语言的语法规则不够熟悉，导致在编写程序时出现错误。

-逻辑思维能力：编写程序需要良好的逻辑思维能力，部分学生可能在这方面存在不足，难以正确计算对折次数。

-解决问题能力：在编程过程中，学生可能遇到一些意想不到的问题，需要具备解决问题的能力。

-合作与沟通：在小组合作编写程序时，学生需要学会与他人沟通、协作，共同解决问题。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师需要在教学中给予适当的指导和支持，鼓励学生积极参与，提高他们的编程能力和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习。讲授用于介绍编程语言的基本概念和语法规则，帮助学生建立基础知识体系。讨论和案例研究用于激发学生的思考和问题解决能力，通过实际案例分析，引导学生掌握编程技巧。项目导向学习则是让学生在实际操作中掌握编程技能，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟编程过程中的各种场景，提高学生的沟通和协作能力。

-实验：学生在课堂上进行编程实验，亲自动手编写“计算对折次数”程序，加深对编程知识的理解和应用。

-游戏：设计有趣的编程游戏，让学生在游戏中学习编程技巧，提高学习兴趣。

-小组合作：学生分组进行小组合作，共同编写“计算对折次数”程序，培养团队合作和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT课件，展示编程语言的基本概念和语法规则，帮助学生理解和记忆。

-视频：提供编程实例的视频教程，让学生通过观看视频学习编程技巧，提高学习兴趣。

-在线工具：利用在线编程平台，让学生在线编写和测试“计算对折次数”程序，提高学习效果。

-编程教材：为学生提供编程教材，方便学生课后复习和深入学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道编程是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于编程的图片或视频片段，让学生初步感受编程的魅力或特点。

简短介绍编程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解编程的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍编程的组成部分