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2024年幼儿园大班教案《四季小路》含反思
大班教案《四季小路》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据画面色调，想象表现四季的主要特征，运用相近色间隔涂色的方法，表现季节的色调效果，培育幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班《四季小路》含反思教案吧。
活动目标：
1.运用相近色间隔涂色的方法，表现季节的色调效果。
2.依据画面色调，想象表现四季的主要特征。
3.培育幼儿良好的作画习惯。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动打算：
范例，蜡笔
重点难点：
运用相近色间隔涂色
活动过程：
一、回忆阅历
导入语：从区角里小挚友观赏到了一年四季的照片。
关键提问：你们在不同的季节里找到了哪些颜色？
小结：春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是黄色的，冬天是寒冷的。
二、视察观赏
过渡语：老师带你们去一条小路上走走。
关键提问：
1.这条小路走过几个季节？
2.你感觉到了什么？
小结：从春天一路走到冬天，你们感觉到了每个季节独特的美。
三、老师示范，个别幼儿操作尝试
过渡语：你们想去哪个季节漫步呢？
老师示范步骤：
（1）选择一个自己喜爱的季节。
（2）选择一种最浅的颜色走出一条小路，遥望四周的风景
（3）请个别幼儿示范，每块景色都有自己不同的颜色。
四、幼儿作画，老师指导
创作要求：
1、小组同伴间商议画不同的季节。
2、画好后，尝试把小路根据四季轮换的依次连接起来。
五、沟通观赏
关键提问：在画中你们感觉到了什么？
教学反思：
本次的美工活动便是请小挚友们走在林间的四季小路上，孩子们通过各种颜色之间镶嵌、拼接与涂染，绘出了他们心中的四季小路，在他们的世界里，四季小路又会是怎样一番美景呢？你可以从孩子们心中了解到更多更多这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿主动参加到活动中去，达到了预期的效果。
小百科：道路从词义上讲就是供各种无轨车辆和行人通行的基础设施。
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