17 难忘的泼水节（教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册.docxVIP

17难忘的泼水节（教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文二年级上册第17课《难忘的泼水节》。本课主要内容是让学生通过学习课文，了解泼水节的来历和习俗，感受傣族人民过泼水节的喜悦心情，提高学生的朗读感悟能力和语言表达能力。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；了解泼水节的来历和习俗，感受傣族人民过泼水节的喜悦心情。

教学难点：理解课文中的重点词语，如“祝福”、“欢乐”、“祥和”等，并能运用到实际情景中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过朗读、讨论等方式，让学生理解课文中的重点词语，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生对泼水节习俗的探究能力，引导学生运用思维导图等方式展示自己的学习成果。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中描绘的泼水节场景，培养学生对传统文化的审美鉴赏能力，鼓励学生创造性地展示自己对泼水节的理解。

4.文化传承与理解：使学生了解泼水节的来历和习俗，增强学生对中华民族传统文化的认同感和自豪感，培养学生传承和弘扬民族文化的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了对中国传统节日的认识，如春节、中秋节等，对节日的习俗和庆祝方式有一定的了解。同时，学生已经具备了基本的阅读理解和表达能力，能够通过课文阅读理解其中的人物、情节和情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的故事和形象可爱的人物比较感兴趣，因此，在教学过程中可以运用多媒体展示图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。学生的学习能力方面，大部分学生具备较好的听说读写能力，能够主动参与课堂讨论和互动。学习风格上，部分学生喜欢直观形象的学习，部分学生喜欢通过听说的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解泼水节的来历和习俗方面，学生可能会对一些特定的文化背景和词汇的理解存在困难，如“祝福”、“欢乐”、“祥和”等词语的含义。此外，学生可能对如何表达自己对泼水节的理解和感受存在挑战，如何将课文中的内容运用到实际情景中，提升自己的语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《难忘的泼水节》这篇课文，以及与之相关的学习资料。此外，为学生准备课后练习题和拓展阅读材料，以便于学生在课后巩固所学知识。

2.辅助材料：收集与泼水节相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于学生更直观地了解泼水节的来历和习俗。例如，可以准备一些傣族人民过泼水节的图片，展示当地的民俗风情；还可以找到一些泼水节的视频片段，让学生观看并感受节日的气氛。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验课，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。实验器材的准备应遵循实验规程，保证实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置得有利于学生的学习。可以划分出小组讨论区、实验操作台等区域。此外，还可以在教室内摆放一些与泼水节相关的装饰品，如傣族特色的灯笼、孔雀模型等，营造出浓厚的节日氛围。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于展示教学内容和播放多媒体资源。同时，确保教学设备的正常运行，以免影响课堂教学。

6.教学用品：为学生准备笔记本、彩笔等学习用品，以便他们在课堂上的记录和绘制。此外，还需要准备一些奖品或小礼物，以激励学生在课堂上的积极参与。

7.教学设计：提前准备好课堂教学方案，明确教学目标、教学步骤、教学方法等。同时，根据学生的实际情况，灵活调整教学设计，确保教学过程的顺利进行。

8.教师准备：教师在课前要充分了解泼水节的相关知识，掌握教材内容，熟悉教学资源。此外，教师还需要调整好自己的心态，以饱满的热情投入到课堂教学中，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《难忘的泼水节》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道泼水节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于泼水节的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍泼水节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，体会傣族人民过泼水节的喜悦心情。

过程：

带领学生朗读课文，让学生感受语言的韵律和情感。

讲解课文中的重点词语，帮助学生理解课文的深层含义。

3.情景模拟与体验（15分钟）

目标：让学生在模拟的泼水节场景中，体