部编版语文四年级下册-7.纳米技术就在我们身边 第2课时.docx

部编版语文四年级下册-7.纳米技术就在我们身边第2课时

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：部编版语文四年级下册-7.纳米技术就在我们身边

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、核心素养目标

1.语言理解与运用：通过本节课的学习，使学生能够理解并运用课文中的关键词语和句型，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生对纳米技术的兴趣和好奇心，引导学生运用批判性思维和创造性思维分析课文内容，提升学生的科学素养。

3.审美创造与文化传承：通过学习课文，使学生了解纳米技术在生活中的应用，培养学生的科技审美意识，同时传承我国在纳米技术领域的优秀成果。

4.自主学习与合作交流：培养学生独立思考和合作交流的能力，鼓励学生在课堂上积极提问、分享观点，提高学生的问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.纳米技术的概念和特点

2.纳米技术在生活中的应用实例

3.课文中所涉及的专业术语和科学原理的理解

难点：

1.纳米技术原理的深入理解

2.课文中所涉及的科学现象和原理的实践操作

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示纳米技术的相关概念和特点，帮助学生直观理解。

2.通过实例分析，让学生了解纳米技术在生活中的实际应用，提高学生的兴趣和参与度。

3.分组讨论，让学生合作探究纳米技术的原理和应用，引导学生主动思考和解决问题。

4.设计课后作业，让学生通过实践活动，进一步巩固纳米技术的相关知识，提高学生的实践操作能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解纳米技术的概念、原理和应用，为学生提供系统的知识体系。结合生动的例子和实际案例，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讨论法：组织学生分组讨论课文中的关键问题和实例，鼓励学生提出自己的观点和思考，培养学生的批判性思维和沟通能力。

3.实践活动法：引导学生参与实验操作或模拟实践活动，让学生亲身体验纳米技术的应用，提高学生的实践能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示纳米技术的图片、视频和动画，增强学生的直观感受，提高课堂的趣味性和互动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂演示和交互，如使用纳米技术相关的模拟软件，让学生亲自操作和探索，增强学生的学习体验。

3.在线资源：利用互联网资源，为学生提供纳米技术的相关文章、研究报告和实践项目，拓宽学生的知识视野，激发学生的自主学习兴趣。

4.实物模型：展示纳米技术的实物模型或演示道具，让学生直观地了解纳米技术的原理和应用，提高学生的学习效果。

5.互动平台：利用班级互动平台，让学生在课后继续讨论和分享纳米技术的知识和实例，促进学生的合作学习和交流。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《纳米技术就在我们身边》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道纳米技术是什么吗？它与我们的日常生活有什么关系？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索纳米技术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解纳米技术的基本概念。纳米技术是指在纳米尺度上对物质进行操控和改性的技术。它具有极高的分辨率和精度，可以用于制造新材料、新器件和新技术。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了纳米技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，纳米材料在医疗领域的应用，可以用于制造更有效的药物和治疗方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纳米技术和纳米材料这两个重点。对于纳米技术的原理和应用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纳米技术相关的实际问题。例如，纳米技术在环境保护、能源领域的应用等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示纳米技术的基本原理，例如，观察纳米材料的光学性质或纳米材料的制备过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“纳米技术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如，“纳米技术如何改变我们的生活？”、“纳米技术有哪些潜在的风险和