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教案:六年级下册英语教案Unit4Lesson19BuyingGifts冀教版
I.Teachingobjectives:
1.Knowledgeobjectives:
(1)Studentscanunderstandthemainideaofthedialogueandthetext.
(2)Studentscanmasterandusethekeywordsandsentencepatterns:birthdaygift,whatabout,thatsagoodidea,howmuch,Idlike,please,thankyou,etc.
(3)Studentscanunderstandandusethephrases:lookfor,find,make,give,buy,wrap,put,take,etc.
(4)Studentscanunderstandandusethequestions:whatstheoccasion?,whatdoeshe/shelike?,howmuchisit?,canIhavealook?,etc.
2.Abilityobjectives:
(2)Studentscanusethetargetlanguagetomakesuggestionsandaskforinformation.
3.Emotionalobjective:
Studentscanlearntobeconsiderateandlovingtowardsothers,andunderstandtheimportanceofgivinggifts.
II.Teachingcontent:
Thislessonmainlyincludesthedialoguebetweenaclerkandacustomer,thetextaboutgiftgiving,andtheexercisesforpractice.
III.Teachingkeypointsanddifficulties:
1.Keypoints:
(1)Masterthekeywordsandsentencepatterns:birthdaygift,whatabout,thatsagoodidea,howmuch,Idlike,please,thankyou,etc.
(2)Understandandusethephrases:lookfor,find,make,give,buy,wrap,put,take,etc.
(3)Masterthequestions:whatstheoccasion?,whatdoeshe/shelike?,howmuchisit?,canIhavealook?,etc.
2.Difficulties:
(1)Thecorrectuseofthephrases:lookfor,find,make,give,buy,wrap,put,take,etc.
(2)Thecorrectuseofthequestions:whatstheoccasion?,whatdoeshe/shelike?,howmuchisit?,canIhavealook?,etc.
IV.Teachingaidsandlearningtools:
1.Teachingaids:
(1)Ablackboardandchalk.
(2)Ataperecorderandtapes.
(3)Apictureofgiftsandapictureofastore.
2.Learningtools:
(1)Textbooks.
(2)Exercisebooks.
V.Teachingprocess:
Step1:Revision
1.Revisionofpreviousknowledge:Askstudentstoreviewthephrasesandsentencepatternstheyhavelearnedinpreviouslesson
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