2024年幼儿园中班教案《生气的时候》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《生气的时候》含反思

中班教案《生气的时候》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能关注自己的心情，有主动调整自己心情的愿望，了解“生气”对人的不良影响，获得消退这一消极心情的方法，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班《生气的时候》含反思教案吧。

活动目标：

1．了解生气对人的不良影响，获得消退这一消极心情的方法。

2．能关注自己的心情，有主动调整自己心情的愿望。

3．培育幼儿乐观开朗的性格。

4．能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

活动打算：

PPT、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的卡片等。

活动过程：

一、视察表隋，导入主题

1．师：小兔怎么了?(引导幼儿视察PPT中小兔的表情)

2．师：你们怎么看出小兔生气了呢?

3．师：你们看得真细致!小兔的表情和动作都证明白它特别生气。你们觉得，小兔可能为了什么事情而生气呢?

4．师：每个人都会在不同的状况下遇到让自己生气的事情，你们认为生气好不好呢?

5．师：看来，生气会让人变得不美丽、不欢乐，还会影响我们的身体健康，生气可不是一件好事情。

二、情境探讨，梳理阅历

1．边看PPT，边听故事

师：我们来听一听，小兔究竟为了什么事情而生气?(播放小兔的独白)

幼：小兔穿了一件新衣服，原来很得意，可是挚友都笑它像个胡萝卜，所以小兔很生气。

(老师接着播放PPT，提示幼儿留意故事情节的发展，从小兔生气了它扔掉了新衣服到小兔飞速地跑回家。)

师：你们瞧，生气的小兔做了些什么?

幼：小兔把玩具小熊踢到地上。

幼：还把杯子打翻了，兔妹妹都被吓哭了。

师：小兔的心里似乎有只大火球，烧得真难过。它踢飞了玩具熊，打翻了杯子，吓得兔妹妹哇哇哭。它又用劲地跺脚，想把心里的火甩掉。可不知为什么，它越来越生气，小兔究竟该怎么办呢?

2．在互动对话中探讨消气的好方法

师：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼儿互动)小挚友们，你

们谁来帮帮我?我该怎么做才能欢乐起来呢?

幼：小兔，别生气了，给你吃根胡萝卜就好了。

幼：小兔，你去跑步吧，跑累了就能把不兴奋的事情遗忘。

幼：小兔，我们一起来唱歌跳舞吧!这样你就不会再生气了。

幼：听音乐是让人欢乐的好方法。

幼：你到公园里去玩玩就会兴奋起来了。

3．视察图片，形成新阅历

师：我们一起看一看，小兔用了哪些方法消气?

(老师出示三张故事图片，幼儿分小组看图讲解并描述，然后再组织幼儿一起探讨，故事中的小兔用了哪几种消气方法。)

师：第一，深呼吸能使人冷静、放松；其次，向关切自己的人

说诞生气的缘由，能得到劝慰和帮助；第三，想想别人的好，就会

很快遗忘不兴奋的事了。小兔用了这些好方法后，心里的气全消了。

三、迁移阅历，嬉戏提升

师：假如以后你们遇到了生气的事情，你们会怎么做呢?让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好方法。(播放音乐《华蜜拍手歌》)

师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应当知道生气的时候怎样做。希望你们的欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。

活动反思：

本活动的重要价值在于对幼儿心理健康的关注，中班下学期的幼儿由于自我意识的增加，起先产生一些消极心情，在这一阶段通过集体教学活动，让他们学会直面自己的消极心情，并能主动化解自己的消极心情，这对于幼儿的终身发展来说无疑是特别重要的。

依据中班幼儿详细形象的思维特点，老师在活动中运用了丰富多样的教学形式。如利用多媒体课件调动幼儿视觉、听觉的共同参加，用小兔木偶和幼儿一起互动对话，让幼儿更加投