北师大版数学二年级下册第七单元时分秒《一分有多长》教学设计及导学案.docx

北师大版数学二年级下册第七单元时分秒《一分有多长》教学设计及导学案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版数学二年级下册第七单元时分秒《一分有多长》教学设计及导学案

课程基本信息

1.课程名称：时分秒《一分有多长》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第7单元

4.教学时数：45分钟或1课时

北师大版数学二年级下册第七单元《时分秒》中的《一分有多长》教学设计及导学案：

【教学目标】

1.让学生掌握一分钟的概念，理解一分钟的实际时长。

2.培养学生通过日常生活经验，感受时间单位秒和分的关系。

3.提高学生对时间单位换算的认识，能够进行简单的换算。

【教学内容】

1.认识一分钟，了解一分钟内可以完成的事情。

2.通过实际操作，感受一分钟的实际时长。

3.学习秒与分之间的换算，掌握60秒等于1分的概念。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾已学过的关于时间的内容，如：小时、分钟的概念。

2.提问：我们知道一分钟有60秒，那么一分有多长呢？

二、新课学习（20分钟）

1.讲解一分钟的概念，让学生明白一分钟是由60秒组成的。

2.通过实际操作，如倒计时、做游戏等，让学生感受一分钟的实际时长。

3.举例说明一分钟内可以完成的事情，如：可以走多远、可以写多少字等。

三、课堂练习（15分钟）

1.让学生进行秒与分之间的换算练习，巩固换算知识。

2.结合日常生活，设计一些时间计算题目，让学生运用所学知识解决问题。

四、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调一分钟的概念和时长。

2.拓展学生思维，提问：一分钟能做哪些有意义的事情？

【课后作业】

1.家长协助孩子记录一分钟能够完成的事情，培养时间观念。

2.完成课本课后练习题，巩固所学知识。

【教学反思】

课后对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对时间单位时分秒的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生的时间感知能力，使其能够理解并运用时间单位秒和分，形成准确的时间观念。

2.增强学生的数学应用意识，通过生活实例和练习，提高解决实际问题的能力。

3.培养学生的观察、思考和动手操作能力，通过实践活动，探索时间与日常生活的紧密联系。

4.培养学生团队协作意识，在小组活动中学会倾听、交流，共同完成任务，发展社交技能。

学情分析

二年级学生在年龄特点上，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对时间概念的理解逐渐从具体的事物中抽离出来，开始形成较为抽象的时间观念。在知识层面，学生们已经掌握了小时和分钟的基本概念，能够进行简单的时间读取，但对于时间单位秒的深入理解和换算还较为陌生。

1.知识层面：

-学生们对于时间的基本单位有初步的认识，但大多数学生对于“一分有多长”的概念感知不足，需要通过具体的实践活动来加强体验。

-学生们在数学运算能力上，具备了简单的加减法运算基础，但对于时间单位之间的换算，尤其是秒与分的换算，还需要进一步的学习和练习。

-学生们对于时间的顺序和日常生活中的时间安排有一定的了解，但将时间概念与数学运算结合起来解决问题的能力有待提高。

2.能力层面：

-学生们的观察力和注意力正在发展中，他们对于新鲜事物充满好奇，但持久性不强，因此在学习时间相关知识时，需要教师采用多变的教学方法和有趣的课堂活动来维持他们的注意力。

-学生们的动手操作能力较强，喜欢通过实际操作来学习新知识，这为本节课的实践环节提供了良好的基础。

-学生们的语言表达能力参差不齐，部分学生在表述时间概念时可能会遇到困难，需要教师耐心引导和鼓励。

3.素质层面：

-学生们的合作意识和团队精神正在培养中，小组活动能够帮助他们学会分享和交流，但也需要注意引导学生避免过分依赖同伴，培养独立思考的能力。

-学生们的学习习惯各异，部分学生可能存在注意力分散、课堂纪律意识不强等问题，这对课程学习产生了一定的影响，需要教师通过课堂管理和教学策略来加以改善。

4.行为习惯：

-学生们的学习动机多来自于兴趣，因此，激发他们对时间知识的好奇心和探索欲望是提高学习效果的关键。

-部分学生在面对困难时可能会选择逃避，需要教师及时发现并给予鼓励，帮助他们建立自信，勇于尝试和解决问题。

-学生们的课堂参与度不一，教师需要通过有效的课堂提问和互动，调动每一个学生的积极性，确保每个学生都能参与到学习过程中。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，向学生讲解时间单位秒和分的关系，帮助学生理解“一分有多长”的概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对时间的感知和一分钟能完成的事情，促