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人音版一年级下册音乐教案泼欢快的情绪。
三、教材分析:
人音版一年级下册音乐教案1
1.管弦乐《玩具兵进行曲》
很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲,例如皮埃尔的《玩
一、教学内容:
具兵进行曲》,伊格鲁的《玩具兵阅兵式》,柴科夫斯基的舞剧《胡
1、聆听《玩具兵进行曲》
桃夹子》中的《玩具兵小进行曲》,波埃鲁涅的《玩具兵》等。但是,
2、聆听《口哨与小狗》
德国作曲家莱昂?耶塞尔写的这首《玩具兵进行曲》是其中流行最广的
3、表演《你的名字叫什么》
一首。
4、表演《拉勾勾》
莱昂?耶塞尔生于1871年。《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆
二、教学总目标:
起小时候做的一个甜蜜的梦,用梦境里的故事写成。内容是这样的:
1.学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践
晚上,小主人睡觉了,玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。
活动。
他们先排列成整齐的队伍__,后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙亮的时候,
2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉
小主人醒了,玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床,打开箱
勾勾》。
子一看,玩具们东倒西歪地躺在里面。呵!原来刚才是一场美丽的梦。
3.初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活
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这支乐曲用复三部曲式写成。C大调,2/4拍。前面有个短小的引宫调式,一段体结构。歌曲的节奏规整,多为一音一字,词曲结合紧
子,描写玩具兵正以小喇叭和大、小军鼓为前导开始__。里面加有木琴密,以亲切的询问名字的方式,自报姓名,互相认识,作为友谊的开
和木鱼声,那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的乐趣。第一部分情调明朗始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件,消除师生之
活泼,第二部分主题雄壮而有气势,反复时,加进了短笛、木琴、小钟间、学生之间的陌生感,使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。
琴,显得活泼风趣。然后是第一部分的再现,接尾声。在尾声里,作曲歌曲在课本上采用儿童一问一答的对话方式,配上活泼的插图,
家用半音阶快速下行滑音,将玩具兵发现小主人醒了那惊慌失措而迅速使学生看起来亲切,缩短学生从幼儿园到小学之间的心理距离。
地逃回箱子里的动作描绘得十分生动、逼真,乐曲最后用一个长音结束。4.歌曲《拉勾勾》
2.管弦乐《口哨与小狗》《拉勾勾》是一首优美的儿童歌曲。3/4拍,宫调式,一段体结
《口哨与小狗》,又译《吹口哨的少年和小狗》。它是美国作曲家
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