学校校本课程实施方案.docx

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学校校本课程实施方案（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u15723第一篇:学校校本课程实施方案 2

22478第二篇:中学教职工年度考核方案 5

28006第三篇:下学期一年级拼音评估方案 7

4296第四篇:学校本科专业评估工作方案 9

724第五篇:学校“平安校园”创建实施方案 11

15885第六篇:小学义务教育阶段“五项管理”工作实施方案 16

9848第七篇:中学校车紧急疏散演练方案 22

29794第八篇:学校加强学校安全管理工作创建平安校园专项行动方案 29

学校校本课程实施方案

为了让不同个性特长的学生都能找到自己合适的位置，让所有学生的素质与潜能得到最大限度的开发与培养，使学生获得可持续发展的能力和终身学习的能力奠定坚实的基础，我校在开足开齐国家课程、地方课程的基础上，针对我校办学特色特点，进一步整合优化校本课程，不断加大校本课程的开发力度，特草拟本方案。

一、校本课程委员会

校本课程开发领导小组：

组长：

副组长：

组员：

执行办公室主任：

二、校本课程的具体目标

1.最大限度地满足每个学生的兴趣爱好，促使每个学生个性特长的发展；

2.热爱生活，学会交往，养成与他人合作的习惯；

3.培养社会精英人才。

三、校本课程类别：

1、文化类（中国文化、红楼梦赏析、法语入门、日语入门、德语入门、英语语言文化类、……）

2、科学类（学科竞赛、电脑类、理科学科拓展、……）

3、社会类（文科学科拓展、……）

4、德育类(心理、卫生、……)

5、艺体类

6、实践类（烹饪、插花、编织、陶艺、汽车、……，）

7、特色类（航空航天俱乐部、生命科学及宇宙兴趣俱乐部、科技创新俱乐部、领导力课程、……）

四、实施步骤

1、由校本课程开发领导小组提供校本课程类别，学校全体教师根据自身的兴趣和特长，自由选择申报。要求全体老师人人参与校本课程的开发，选题不限于本专业领域，一旦选定则不随意变动，应着力于持续、深入、丰富、完善课程，力争三年左右能形成成熟的校本课程，教师成长为所选领域的专家。原则上合作项目原则上不超过三人,拟定校本课程开发简案。（学期末）

2、校本课程开发领导小组协调整合课程人员安排，审议上报的校本课程开发简案。（学期末）

3、校本开发人员开始选定或编辑教材、撰写课程计划，设计学生活动材料等，学校对部分特色课程组织人员培训。（假期）

4、审议通过后的校本课程项目将全部放到校园网,在规定时间内学生通过校园网选课系统自由选择,每位学生限选一门,先选先得。除某些特殊课程外，原则上须有20人以上方可成班。（开学第一周）

5、校园网上公布最后成班的校本课程开设安排，包括时间、地点、学生姓名等。（开学第二周）

6、校本课程开始上课（开学第三周）。

五:管理制度:

（一）、教师

1、开学前准备好教材、制定好教学计划。

2、做好学生考勤，并将迟到、请假、缺席的学生名单当天反馈给年级主任，年级主任于第二天反馈给相应的班主任。

3、做好学生考核工作，在校本课程结束后把学生考勤登记册、学生成绩册、学习成果、反映学生学习情况的照片交到教务处归档。

4、一学期校本课程结束后，教师应上交教材和教学小结。

（二）、学生

1、学生根据自身发展需要自愿选择学校课程，在开学第一周登陆学校网站“校本课程选报系统”选择。

2、不得随意缺课，如无故缺席1次或因故缺席3次不得参加该课程考核。

3、达到出勤率的要求、参加该课程的考查合格可获得该课程所发证书，成绩按合格、不合格记录归档。

六、评价

1、每学期校本课程结束后，校本课程开发领导小组通过日常教学检查、问卷调查、学生学习成果以及教师撰写的相关论文来对教师进行评价，并根据评价结果进行评选表彰奖励。（学期末）

2、学校鼓励优秀校本课程教师在教学中不断丰富和完善讲义，在专家指导下形成校本教材。

中学教职工年度考核方案

一、指导思想

为了调动广大教职工教育教学的工作积极性和创造性，全面提高我校教育教学质量，打造一支高质量、高水平的教职工队伍，根据省、市、县有关文件精神，并结合我校具体情况，特制定我校年度考核方案。

二、组织领导

1、考核领导小组

组长：

副组长：

成员：二级机构成员

2、考核工作小组

组长：

成员：二级机构成员、、、各教研组长

下设办公室成员：

三、考核内容及等次

年度考核内容：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

考核结果为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。新进工作人员在试用期内参加年度考核，但不定等次。

四、考核方法

1、个人自评分及附加分（个人自评分满分为10分，打分超过10分为无效分）。附加分是指在本年度省、市、县个