Unit 3 My weekend plan（导学案）2023-2024学年英语六年级上册-人教PEP版第一和二课时.docxVIP

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教案：Unit3Myweekendplan（导学案年英语六年级上册人教PEP版

一、教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述自己的周末计划。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和情景，运用所学知识进行简单的交流和表达。

（2）能够通过合作学习，提高自己的语言运用能力。

3.情感目标：

（1）培养学生的合作意识，学会与人分享自己的计划和经历。

（2）激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心。

二、教学内容：

1.词汇：goshopping,visitmygrandparents,watchamovie,swim,basketball

2.句型：Whatdoyouliketodo?Iliketoplaybasketball.Whatdoeshe/sheliketodo?He/Shelikestogoshopping.

三、教学重点与难点：

1.重点：词汇的掌握和运用，句型的运用。

2.难点：情态动词can的运用，描述将来的计划。

四、教具与学具准备：

1.教具：PPT，图片，卡片

2.学具：课本，练习本，文具

五、教学过程：

1.导入：

（1）利用PPT展示一些图片，引导学生猜测这些图片代表的活动。

（2）引导学生用英语说出这些活动，复习已学的相关词汇。

2.新课呈现：

（1）利用PPT展示本节课的生词和句型。

（2）引导学生跟读，模仿发音。

3.操练环节：

（1）利用PPT展示一些情景，引导学生用所学句型进行交流。

（2）分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

4.巩固环节：

（1）利用PPT进行小游戏，巩固所学词汇和句型。

（2）让学生在小组内互相提问，练习口语表达。

5.拓展环节：

（1）让学生根据自己的实际情况，用所学知识描述自己的周末计划。

（2）选取几位学生进行展示，给予鼓励和评价。

六、板书设计：

1.词汇：goshopping,visitmygrandparents,watchamovie,swim,basketball

2.句型：Whatdoyouliketodo?Iliketoplaybasketball.Whatdoeshe/sheliketodo?He/Shelikestogoshopping.

七、作业设计：

1.抄写生词和句型，加强记忆。

2.根据所学内容，写一篇小作文，描述自己的周末计划。

八、课后反思：

1.学生对生词和句型的掌握情况如何？是否需要加强巩固？

2.学生在实际情景中的运用能力如何？是否需要更多操练？

3.学生对英语学习的兴趣和自信心是否有所提高？如何保持和激发？

一、导入环节：

1.利用PPT展示一些图片，如：购物、探亲访友、看电影、游泳、打篮球等。

2.引导学生猜测这些图片代表的活动，并用英语说出这些活动，复习已学的相关词汇。

3.教师提问：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”引导学生用英语回答，分享自己的兴趣爱好。

二、新课呈现环节：

1.利用PPT展示本节课的生词和句型，如：goshopping,visitmygrandparents,watchamovie,swim,basketball,Whatdoyouliketodo?Iliketoplaybasketball.Whatdoeshe/sheliketodo?He/Shelikestogoshopping.

2.引导学生跟读，模仿发音，注意纠正发音错误。

3.教师讲解情态动词can的用法，如：canswim,canplaybasketball等。

三、操练环节：

1.利用PPT展示一些情景，如：周末计划、朋友聚会等，引导学生用所学句型进行交流。

2.分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.教师巡回指导，纠正学生的语言错误，并给予鼓励和表扬。

四、巩固环节：

1.利用PPT进行小游戏，如：“找出不同”游戏，巩固所学词汇和句型。

2.让学生在小组内互相提问，练习口语表达，如：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”“Doeshe/sheliketogoshopping?”等。

五、拓展环节：

1.让学生根据自己的实际情况，用所学知识描述自己的周末计划。

2.选取几位学生进行展示，给予鼓励和评价，注意关注学生的语言表达和情