2024年浅谈微课应用于小学数学练习课的教学模式.docx

浅谈微课应用于小学数学练习课的教学模式

一、微课应用于小学数学练习课教学模式构建的理论依据

小学数学练习课的目的是对某课或者某一单元所学的知识进行回顾梳理、巩固提升，使所学的知识系统化、全面化。但在实际练习课教学中,教师比较偏重知识传授与技能的形成,而忽略了数学练习课的研究,因此出现了反复训练反复灌输的常规技巧，往往巩固知识的练习过多，使练习课变得枯燥机械。数学练习课不是简单的知识回顾的过程，而是学生自主学习、反思质疑、合作探究的过程。

新课程标准中指出：“积极开发和有效利用各种课程资源，合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂教学的效益。”数学教学