2024年幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思.docxVIP

2024年幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思

中班上学期数学教案《路边的数字》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系,知道路边上有很多数字,了解公路边数字所表示的不同意思,体验数学集体嬉戏的欢乐,快来看看幼儿园中班上学期数学《路边的数字》含反思教案吧。

1、知道路边上有很多数字,了解公路边数字所表示的不同意思。

2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

3、体验数学集体嬉戏的欢乐。

4、初步培育视察、比较和反应实力。

1、ppt在图画里找数字。

2、ppt找数字。

一、导入

趣味练习-在图画里找数字,引起幼儿对数字的爱好。

图一:树林

提问:小挚友,在这片树林里,你们能找到数字几?

(幼儿视察后找到树干上的1)

图二:小鸭游水

提问:小鸭子在池塘里欢乐的游水,你能发觉数字几?

(小鸭子像2)

图三:海鸥

提问:海鸥在大海上翱翔,在图画上你能看到数字几?

(海鸥像3)

老师:其实在我们生活中也有很多数字宝宝。

二、绽开

1、视察,发觉路边的数字。

(1)幼儿沟通

老师:我们发觉路边上有很多数字宝宝,现在请大家来介绍一下。

你在哪里找到了数字宝宝,数字宝宝告知我们什么?

了解行人过公路路灯上的数字所表示的意义。

(2)看照片--信箱(上的数字),提升阅历。

老师:大家一起来看看,我在哪里找到了什么数字?

了解信箱上的数字所表示的意义。

2、公路边假如没有数字宝宝行吗,为什么?

请幼儿自由探讨,体验数字的重要性。

3、公路边的数字

老师:原来公路边的数字宝宝有这么多的本事。

它可以表示门牌号,信箱号,车站路牌,时间,商品的价格等等。

假如没有这些数字宝宝会给我们的生活带来很多不便利,我们的生活也会变得一团糟,所以数字的作用很大。

4、嬉戏《找数字》

(1)趣味练习

每个格子里都摆了不同的鞋子,请你找出和鞋子相匹配的数字。

比如,一双鞋子对应数字1。

(2)今日公路上发生了一件惊奇的事,有很多淘气的数字宝宝都躲起来了,这可怎么办呢?

公路上可不能没有数字宝宝呀,小挚友快来帮帮忙,一起帮忙把它们给找出来吧!

幼儿操作,将数字找出来。

老师:我们一起来看看,现在房子上,商店门口都有数字宝宝了。

小挚友们本事真大,帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了便利。

教学反思:

在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新学问的时候,就须要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要留意。

小百科:人类最早用来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目许多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。慢慢地人们不满意粒为单位的记数,又独创了打绳结、刻画记数的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数方法和记数符号渐渐转变成了最早的数字符号(数码)。如今,世界各国都运用阿拉伯数字为标准数字。

本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

文档评论(0)

150****7686 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档