Module 2 教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语下册.docx

Module2教学设计2023-2024学年外研版七年级英语下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年外研版七年级英语下册Module2。本模块的主题为“家庭成员”，通过描述家庭成员的名称、外貌、职业以及喜好来展开学习。具体内容包括：

1.学习家庭成员相关的词汇：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,family等。

2.掌握描述人物外貌和喜好的形容词：pretty,tall,short,fat,thin,like,love等。

3.运用一般现在时进行家庭成员的介绍和描述，例如：“Mymotherisateacher.Shelikesreadingbooks.”

4.学会使用疑问词询问和获取信息，例如：“Whatdoesyourfatherdo?”

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常词汇，如“hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening”等。此外，学生也学会了使用一般现在时描述自己的日常活动。在此基础上，本节课将通过Module2的学习，进一步拓展学生的词汇量和语法知识，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

二、核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Module2关于家庭成员的内容，学生将能更好地运用英语描述家人及他们的特点和喜好，从而提升他们的语言运用能力。同时，通过了解不同国家的家庭文化，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生通过分析家人之间的关系和描述方式，将能够提升他们的逻辑思维和批判性思维能力。此外，学生还将学习如何有效地利用学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，以提高他们的学习效率和自主学习能力。

三、学习者分析

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常词汇，如“hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening”等。此外，学生也学会了使用一般现在时描述自己的日常活动。在此基础上，学生需要进一步拓展词汇量和语法知识，提高口语表达能力和听力理解能力。

在兴趣方面，学生对描述家庭成员和了解不同文化背景的话题较为感兴趣，这有助于激发他们的学习热情。同时，学生普遍具有较好的合作能力和探究学习能力，有利于开展小组讨论和互动交流。

然而，学生在学习过程中可能遇到一些困难和挑战。首先，部分学生可能对家庭成员的词汇和描述方式不够熟悉，导致表达不够准确。其次，学生在使用一般现在时描述家人职业和喜好方面可能存在一定的语法错误。此外，部分学生可能对听力材料的理解能力较弱，影响了对家人描述的听力理解。

针对以上情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，给予不同程度的支持和指导，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和自主学习能力。同时，通过设计丰富的教学活动和实践任务，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高英语学科核心素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版七年级英语下册Module2的教材。教师需提前备课，熟悉教材内容，准备好相关的教学目标和教学活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭成员的图片、图表和视频等多媒体资源。例如，可以准备一张家庭树的图片，让学生在课堂上进行家族成员的介绍；还可以准备一些描述家庭成员外貌和喜好的形容词的卡片，用于单词教学和练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动交流的环境。可以设置分组讨论区，每个小组配备一套桌椅，以便学生进行小组活动和合作学习。此外，还可以布置一些与家庭成员相关的装饰，如家庭树的海报，以营造轻松愉快的学习氛围。

5.教学工具：确保教学过程中所需的投影仪、计算机、音响等设备正常运行，提前将教学PPT准备好，并将多媒体资源导入计算机。

6.分组安排：在上课前，将学生分成若干小组，每组人数适中，确保每个学生都有机会参与课堂活动和互动交流。

7.教学指导用书：教师需准备教学指导用书，以便在课堂上为学生提供必要的指导和支持。

8.作业布置：根据本节课的学习内容，提前为学生布置相关的作业，以便巩固所学知识。

9.教学评价工具：准备相应的评价工具，如评价表、答题卡等，用于对学生的学习情况进行跟踪和评估。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和家庭文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们