湘艺版九年级音乐第八单元-2.饮酒歌教学设计.docx

湘艺版九年级音乐第八单元-2.饮酒歌教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湘艺版九年级音乐第八单元-2.饮酒歌

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2022年9月28日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐素养和审美能力，使学生能够理解和欣赏《饮酒歌》的艺术特色，提高学生的音乐审美水平。通过学习，学生能够掌握歌曲的旋律、节奏和情感表达，培养学生的音乐鉴赏能力和表现力。同时，通过分析歌曲的历史背景和文化内涵，学生能够加深对中国传统音乐文化的了解和认识，培养学生的文化素养和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的音乐课程中，学生已经学习了基础的音乐理论，包括音高、节奏、旋律等，并且接触过一些中国传统音乐作品。他们对音乐的基本元素和表现手法有一定的了解，能够识别和分析简单的音乐作品。此外，学生在之前的课程中也可能已经接触过一些西方古典音乐作品，对音乐的风格和表现形式有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐课程通常持有较高的兴趣，尤其是那些对音乐有特殊爱好的学生。他们愿意投入时间和精力去学习和练习，表现出较强的学习动力。在音乐表现方面，部分学生可能具有较强的音乐天赋和表现力，能够在演唱或演奏中表达出歌曲的情感和风格。此外，学生的学习风格也各不相同，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《饮酒歌》的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，歌曲的旋律和节奏可能较为复杂，需要学生花费一定的时间和精力去学习和练习。其次，歌曲的情感表达可能具有一定的难度，学生需要通过理解和分析歌曲的背景和内涵来准确把握歌曲的情感。此外，学生可能对歌曲的历史和文化背景不够了解，这也会影响他们对歌曲的理解和欣赏。

针对这些困难和挑战，教师需要采取有效的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高他们的音乐素养和审美能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、钢琴、吉他等乐器。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，如云课堂、智慧课堂等。

3.信息化资源：教学课件（包括歌曲音频、视频、乐谱等）、在线音乐教学资源。

4.教学手段：讲授法、示范法、合作学习法、任务驱动法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.同学们，大家好！今天我们将要学习的是《饮酒歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过饮酒的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《饮酒歌》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《饮酒歌》的基本概念。它是我国古代文人饮酒时所创作的一种诗歌形式，具有鲜明的民族特色和深厚的文化内涵。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《饮酒歌》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和传承中国古代文人的饮酒文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《饮酒歌》的韵律和意境这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《饮酒歌》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《饮酒歌》的韵律和意境的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《饮酒歌》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了《饮酒歌》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《饮酒歌》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《饮酒歌》是宋代诗人欧阳修创作的一首诗，描述了诗人饮酒时的情景和感慨。这首诗在中国古代文学史上具有重要地位，与本节课教学内容密切相关。除了教材中的内容，还可以介绍以下拓展资源：

-《欧阳修全集》：收录了欧阳修的诗歌、散文、辞赋等作品，是研究欧阳修文学成就的重要资料