开学典礼上教师代表发言稿模板内容.docxVIP

开学典礼上老师代表发言稿模板内容

开学典礼上老师代表发言稿模板内容（精选篇1）

尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的同学们：

大家午安！

今日，我们迎来了新学期开学典礼。在此我代表全体老师，向大家送上最美好的祝福和最真挚的问候：祝福大家在新的一年里，龙马精神，马到成功。

还能回忆起人生第一次参加开学典礼的情景吗？那时候你刚刚成为学校一班级的学生，背着小书包，在父亲妈妈的目送下，蹦蹦跳跳的来到学校。在送你上学之前，父亲妈妈一边给你整理书包，一边告知你，要做一名好学生，要听老师的话，好好学习，你用力地方了点头。

现在回忆起来，学校六年过得真快，最终一次离开学校的情景相像是前天刚刚发生。上中学了，父亲妈妈开始成天催着你学习。每一次重返学校之时，你带走的不但仅是书包，还有父亲妈妈的屡次叮咛。

人生就像一列启动的火车，跑的越来越快。等你意识到该做点什么的时候，中学毕业了。三年里有收获，也有你不愿提起的失败，你在内心告知自身：以后确定要好好学习，要给家人一个惊喜。

中招后不管发生了什么事情，你上高中了。在参加入学典礼的时候，你不但带着自身的书包、生活费，还有家人的嘱托和自身的保证。

时间过得真快，现在，你的高中生活只剩下了两年半、一年半、半年。而起初你带来的嘱托和保证，完成的情况怎么样了呢？

同学们，学校，你有愉快的经过可以与人共享。中学，你有自负的成绩可以怀念。高中了，你计划做些什么，让将来的家人和你回忆起来，觉得有成就感呢？

由于在别人眼里，你就是一名高中生，高中生就应当干点高中时期该做的事情。不管你要做什么，没有人会阻拦你想做的事情。

同学们，老师和你的家人始终认为：你是一个有着巨大潜力的孩子，可我们就是不知道这潜力什么时候才略暴发出来。我们始终关注着你，希望你在高中时觉醒，变化，进取。希望你在该奋斗的时候通过自身的努力，创造一个奇迹。大家说，我们的希望能变成现实吗？

假期里，我们每一位任课老师，认真备课，自我反思，总结创新教学方法，用最充分的准备和最真挚的热诚来迎接新学期的到来，用辛勤努力工作来保证大家的点滴进步。同学们，在新学期你有什么计划呢？我们期望着你的行动。

感谢大家！

开学典礼上老师代表发言稿模板内容（精选篇2）

尊敬的领导、老师们，敬爱的同志们，亲爱的同学们：

大家午安！

今日我代表老师们发言，我发言的题目是《培养乐观的心态，共同创建和谐学校》。

1、培养良好的、乐观的心态。

心态是人的心理态度的简称，是人的各种心理品质的修养和本领，是人的意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心理素养的某种体现，是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向，而这种趋向对人的思维、选择、言谈和行动具有导向和支配作用。正是这种导向和支配作用决议了人们事业的成败，决议了人们的命运。生活中，失败平常者多紧要是心态观念有问题，遇到困难他们只是选择容易的倒退之路，“我不行了，我还是退缩吧”，结果陷入失败的深渊；而成功者遇到困难，仍然是乐观的心态，用“我要！我确定能！”“确定有方法”等乐观的意念鼓舞自身，于是便能想尽方法，不绝前进，直至成功。大发明家爱迪生试验失败几千次，从不退缩，最终成功地创造了照亮世界的电灯。成功学的始祖拿破伦·希尔说：“一个人能否成功，关键在于他的心态”。成功人士与失败人士的差别在于成功人士有乐观的心态，而失败人士则运用消极的心态去面对人生。成功人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是乐观的，乐观的`面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。他们始终用乐观的思考、乐观的精神和辉煌的经验支配和掌控自身的人生，失败人士是受过去的种.种失败与疑虑所引导和支配的，他们空虚、猥琐、消极灰心、消极颓废，最终走向了失败。所以说：心态决议思维，心态决议行动，心态决议成功和失败。乐观的心态是成功的起点，是生命的阳光和雨露，让人的心灵成为一只飞旋的雄鹰。因此，我们要想使自身学有所成，具有某种本领，首先要培养具有乐观的良好的心态。

2、学好基础知识，练就基本技能，提高各种本领。

俗语说：“万丈高楼平地起”“沙漠建不了金字塔”。是呀！学习何尝不是这样呢。要想学习好，基础要坚固。“知识、技能和本领三者关系是相互依存、相互促进的，本领是在知识的教学和技能的训练过程中，通过思路的形成和学习方法的掌握才略培养和发展；同时，本领的提高又会加速加深对知识的理解和技能的掌握。”知识是基础，为方法垫底，为本领铺路，方法是本领形成的阶梯；而本领又是开阔知识，改进方法的根本；知识的掌握，有助于创新意识的培养、方法的选用和本领的形成。本领的高处与低处是衡量数学水平的紧要标志，任何数学考查和评定，常常是通过本领来进行的。因此，在学习中，首要的是重视基础知识的教学和基本技能的训练。

3、学习需要掌握技巧和方法。

良好的学习方法是取得优异成绩的“制胜法宝”，正确的学习方法