2024年幼儿园大班数学游戏活动教案《感知以内的序数》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班数学游戏活动教案《感知以内的序数》含反思

大班数学嬉戏活动教案《感知10以内的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向主动探究四周环境中物体所处的位置，初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序，引发幼儿学习的爱好，快来看看幼儿园大班数学嬉戏活动《感知10以内的序数》含反思教案吧。

活动目的：

1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向主动探究四周环境中物体所处的位置。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

活动(一)：感知5以内的序数

活动过程：

1、老师出示火车车厢，引导幼儿视察：

(1)火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。

(2)从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢?

2、幼儿操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。

3、嬉戏：开火车：听指令，请乘客下车。

4、幼儿跑组活动：

(1)、小树排队：供应5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。

(2)、串珠子：供应5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。

(3)送小动物住新居：依据卡片的要求，把动物送回家。

活动(二)：感知10以内的序数

活动过程：

1、出示动物旅馆的挂图，提问：

(1)动物旅馆有几层，每层有几个房间?

(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间?(从不同的方向推断动物所在的位置)

2、嬉戏：猜一猜，它住哪里?

规则：按老师的指令把动物精确送回家。

3、幼儿跑组活动：

(1)找座位：幼儿两两玩找座位嬉戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，嬉戏交换进行。

(2)跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格?

(3)练一练：供应10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按依次排列并放上相应的数字卡片。

(4)看谁飞得远：供应纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格?

活动反思：

（1）对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和驾驭。通过多元嬉戏使每个幼儿都快乐的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及老师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的更好的得到了发展。

（2）对师幼互动的反思，师幼协作很好，幼儿在老师的引导下正确的进行教学活动。

对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，幼儿基本都驾驭了。

小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常运用的第一、其次等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特别情形。

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