原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年小班数学活动教案《泥娃娃分家家》
小班数学活动教案《泥娃娃分家家》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受中国民间工艺品—泥娃娃的特色，帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录，发展幼儿的视察力、空间想象实力，快来看看幼儿园小班数学活动《泥娃娃分家家》教案吧。
1、帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录。
2、感受中国民间工艺品泥娃娃的特色。
3、发展幼儿的视察力、空间想象实力。
4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。
每人一套泥娃娃图片，PPT，音乐泥娃娃。
一、歌曲导入：泥娃娃来了。
1、播放歌曲泥娃娃，听：谁来了？
2、沟通：究竟谁来了？你是怎么知道的？
小结：泥娃娃是一个假娃娃，但是他有眼睛、有鼻子、有耳朵、有手脚，跟真娃娃差不多，可是，她不会动。
[价值分析：直入主题，让孩子先对泥娃娃的特征有初步的了解。]
二、介绍沟通：了不得的娃娃。
1、出示1个泥娃娃，看：泥娃娃来了。
2、细致视察泥娃娃的样子，沟通：泥娃娃是什么样子的？有什么特点？
小结：泥洼娃是胖胖的，非常可爱。
3、是谁做出了那么美丽的泥娃娃？
小结：泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品，也叫大阿福，是只有我们中国有的，他们是外国式没有的。
三、泥娃娃分家家。
1、出示5个泥娃娃图片：看，今日老师把泥娃娃请到了我们的中间，瞧，一共来了几个泥娃娃？
2、他们有哪些地方不一样？
过渡：小挚友真棒，找出了这么多的不同点。
3、老师想把他们放在教室里展览，这里有一个两层的架子，该怎么把5个泥娃娃分别放到2个架子里呢？
4、请幼儿按特征分类，老师在旁作记录示范。
[价值分析：通过视察尝试进行不同的分类。]
5、幼儿操作两人一组，观看泥娃娃的图片，协商如何依据泥娃娃的特征分成两家，可为两家命名，并把他记录下来。
四、幼儿操作
1、现在，请小挚友自己去帮泥娃娃分一分，不要遗忘记录哦！
2、幼儿操作。
3、沟通各自的记录，并在以后的操作中接着尝试。
小结：我们在分类的时候可以依据泥娃娃不同的特征来进行分类，把相同特征的娃娃可以分在一起。
[价值分析：利用嬉戏的形式帮助孩子巩固依据某一特征进行分类的方法。]
小百科：分类，是指根据种类、等级或性质分别归类。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
文档评论（0）