苏少版五年级美术上册《第11课包的世界(一)--书包》教学设计.docx

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苏少版五年级美术上册《第11课包的世界(一)--书包》教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自苏少版五年级美术上册第11课《包的世界(一)--书包》。课程主要内容是让学生了解书包的设计、功能和审美价值,培养学生对美术的兴趣和审美能力。

教学目标:

1.让学生了解书包的设计原理和功能,掌握基本的设计方法。

2.培养学生的审美观念,提高学生对美术作品的欣赏能力。

3.培养学生的创新意识和动手能力,提升学生的综合素质。

教学重点:

1.书包的设计原理和功能。

2.美术作品的欣赏方法和技巧。

教学难点:

1.书包设计的创新和审美。

2.学生动手实践能力的提升。

教学方法:

1.采用讲授法,讲解书包的设计原理和功能。

2.采用示范法,展示优秀书包设计案例。

3.采用分组讨论法,培养学生团队合作精神。

4.采用实践法,让学生动手设计书包。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕美术学科的审美情感、创新意识、文化自信和审美判断等方面展开。

1.审美情感:通过观察、分析和讨论书包的设计案例,引导学生体验美的情感,提高对美的感知和欣赏能力,培养学生热爱美、追求美的情感。

2.创新意识:在书包设计实践中,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,尝试不同的设计方法和风格,培养学生的创新意识和创新精神。

3.文化自信:通过学习优秀的书包设计作品,使学生了解和传承我国丰富的文化遗产,增强对民族文化的自信心和自豪感。

4.审美判断:在评价书包设计作品时,引导学生运用美术术语,从形式、内容、功能等方面进行客观、公正的评价,提高学生的审美判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)书包设计原理:本节课重点向学生介绍书包的设计原理,包括结构、功能、材料等方面的知识。通过讲解和示范,使学生了解书包设计的基本规则和原则。

举例:书包的结构设计应符合人体工程学,背负舒适;功能设计要考虑实用性、安全性、便捷性等因素;材料选择要环保、耐用。

(2)美术作品的欣赏方法:培养学生对美术作品的欣赏能力,使学生能够从形式、内容、技法等方面分析和评价美术作品。

举例:欣赏方法包括比较、分析、联想、体验等,通过观察作品的线条、色彩、构图等元素,理解作品的主题、情感和创作意图。

(3)创新意识和动手能力:引导学生发挥自己的想象力和创造力,设计具有个性的书包。在实践过程中,提高学生的动手能力,培养学生的创新意识。

举例:鼓励学生尝试不同的设计风格和手法,如拼接、染色、绘制等,将自己的创意体现在书包设计中。

2.教学难点:

(1)书包设计的创新和审美:如何将个人的创意和审美观念融入到书包设计中,使设计具有独特性和美感。

举例:在设计过程中,引导学生从功能、造型、材质等方面进行创新,突破传统书包的设计思路,形成具有个性的作品。

(2)学生动手实践能力的提升:在动手实践过程中,如何指导学生正确使用工具和材料,提高学生的动手能力。

举例:在实践环节,教师要为学生提供明确的操作步骤和指导,让学生在动手实践中学习、巩固所学知识。

(3)审美判断能力的培养:如何引导学生运用美术术语,从多个维度评价书包设计作品,提高学生的审美判断能力。

举例:在评价环节,教师要引导学生关注作品的形式、内容、功能等方面,运用美术术语进行客观、公正的评价。同时,教师要关注学生的个体差异,给予不同学生有针对性的评价和建议。

教学资源

1.软硬件资源:

-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等;

-画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具;

-展示桌和展示架,用于展示学生作品;

-书包样品,用于观察和分析。

2.课程平台:

-学校提供的教学平台,用于发布教学资源和作业,以及学生作品的展示;

-网络教学资源,包括美术教育网站、在线绘画教程等。

3.信息化资源:

-美术作品图片,用于欣赏和分析;

-设计软件,如AdobePhotoshop、Illustrator等,用于辅助书包设计实践。

4.教学手段:

-讲授法:教师讲解书包设计原理和功能;

-示范法:教师展示优秀书包设计案例;

-分组讨论法:学生分组讨论,分享设计想法;

-实践法:学生动手设计书包;

-评价法:学生互相评价,教师总结点评。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《包的世界(一)--书包》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过挑选书包的情况?”举例说明:有时候我们会因为书包的容量不够或者设计不人性化而感到困扰。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索书包设计的奥秘。

二、新课讲授(用时10

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