人教版历史与社会八年级上册 1.1.2《古代西亚国家》 教案.docx

人教版历史与社会八年级上册1.1.2《古代西亚国家》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版历史与社会八年级上册1.1.2《古代西亚国家》教案

教材分析

人教版历史与社会八年级上册1.1.2《古代西亚国家》教案

单元主题：古代文明的碰撞

本节课主题：古代西亚国家的形成与发展

教材内容：

1.古巴比伦王国的汉谟拉比法典

2.古亚述国家的形成与发展

3.新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世

4.古代西亚国家的文明成果

教学目标：

1.了解古代西亚国家的形成与发展过程

2.掌握古巴比伦王国的汉谟拉比法典和新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世的统治成就

3.分析古代西亚国家文明成果的影响

4.培养学生的时空观念和史料实证能力

教学重点：

1.古巴比伦王国的汉谟拉比法典

2.新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世

教学难点：

1.古代西亚国家的形成与发展过程

2.古代西亚国家文明成果的影响

教学方法：

1.讲授法：讲解古代西亚国家的形成与发展过程，阐述汉谟拉比法典和尼布甲尼撒二世的统治成就

2.案例分析法：分析古代西亚国家的文明成果

3.小组讨论法：引导学生探讨古代西亚国家文明成果的影响

教学过程：

1.导入：简要介绍古代西亚国家的地理位置和重要性

2.讲解：详细讲解古巴比伦王国的汉谟拉比法典和新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世的统治成就

3.案例分析：分析古代西亚国家的文明成果，如建筑、法律、宗教等

4.小组讨论：引导学生探讨古代西亚国家文明成果的影响

5.总结：总结本节课的主要内容和知识点

6.布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识

核心素养目标

1.时空观念：通过学习古代西亚国家的历史发展，培养学生建立时空观念，了解古代西亚国家在历史长河中的地位和影响。

2.史料实证：引导学生运用史料，客观地分析古代西亚国家的形成与发展过程，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够对古巴比伦王国的汉谟拉比法典和新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世的统治成就进行合理的解释，理解古代西亚国家文明成果的历史价值。

4.社会责任感：通过学习古代西亚国家的文明成果，培养学生尊重和保护文化遗产的意识，增强对人类文明发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）古巴比伦王国的汉谟拉比法典：汉谟拉比法典是古巴比伦王国的代表性成就，它包含了法律、司法、经济、社会等多个方面的内容，是古代西亚国家法律制度的重要体现。

（2）新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世：尼布甲尼撒二世是新巴比伦王国的君主，他在位期间，推行了一系列的改革措施，使新巴比伦王国达到了鼎盛时期。

（3）古代西亚国家的文明成果：包括建筑、法律、宗教等方面的成果，这些都是古代西亚国家的重要特征。

2.教学难点：

（1）古代西亚国家的形成与发展过程：古代西亚国家的历史悠久，涉及的国家和地区众多，其形成与发展的过程较为复杂，这对于学生来说是一个难点。

（2）汉谟拉比法典的内容及其意义：汉谟拉比法典内容丰富，涉及的法律条文众多，学生需要理解其内容，并认识到其在古代西亚国家法律制度中的重要意义。

（3）尼布甲尼撒二世的改革措施及其影响：尼布甲尼撒二世的改革措施多样，涉及的政治、经济、文化等多个方面，学生需要理解其改革的内容，并认识到其对新巴比伦王国的影响。

（4）古代西亚国家文明成果的影响：古代西亚国家的文明成果对于人类文明的发展产生了深远的影响，学生需要理解其影响的具体表现。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、教案、试卷、历史地图、文物图片等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史与社会课程网站、在线教学平台等。

3.信息化资源：历史与社会相关视频、音频、电子书籍、网络文章、学术研究等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟演示、互动提问等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代西亚国家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道古代西亚地区有哪些著名的国家吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代西亚国家的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古代西亚国家的基本概念。古代西亚国家是指在公元前2000年至公元前500年期间，位于西亚地区的一系列国家。这些国家包括古巴比伦王国、古亚述国家和新巴比伦王国等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了古代西亚国家在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解古代西亚地区的历史发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调古巴比伦王