浙教版（劳动） 一年级上册2.1铅笔自己削 教案.docx

浙教版（劳动）一年级上册2.1铅笔自己削教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自浙教版劳动一年级上册第二章第一节“铅笔自己削”。本节课主要让学生掌握铅笔削的正确方法和注意事项，培养学生的动手能力和自我管理能力。教材内容主要包括：1.认识铅笔和铅笔刀；2.学习正确的削铅笔方法；3.了解铅笔削的注意事项；4.实践自己削铅笔的过程。通过本节课的学习，学生能够独立完成铅笔削的工作，提高自我管理能力，培养良好的学习习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的生活自理能力和劳动技能，提高学生的动手操作能力，培养学生的自我管理能力和良好的学习习惯。通过学习正确的削铅笔方法和了解铅笔削的注意事项，学生能够掌握铅笔削的基本技巧，培养独立完成学习用品管理的意识。同时，通过实践自己削铅笔的过程，学生能够提高解决问题的能力，培养耐心和细致的工作态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握铅笔削的正确方法和注意事项，培养学生的动手能力和自我管理能力。具体重点包括：

（1）认识铅笔和铅笔刀的结构及功能；

（2）掌握正确的削铅笔方法，如握笔姿势、刀片角度等；

（3）了解铅笔削的注意事项，如安全使用铅笔刀、保持桌面整洁等；

（4）独立完成铅笔削的工作，提高自我管理能力，培养良好的学习习惯。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生熟练掌握正确的削铅笔方法，并能在实际操作中注意安全。具体难点包括：

（1）掌握刀片角度：学生需要学会调整刀片角度，以便能顺利削铅笔且不伤手；

（2）握笔姿势：学生需要掌握正确的握笔姿势，以便在削铅笔过程中保持稳定；

（3）安全使用铅笔刀：学生需要了解如何安全使用铅笔刀，避免在操作过程中受伤；

（4）实践操作：学生需要在实际操作中熟练运用所学知识，独立完成铅笔削的工作。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中需针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调。同时，通过示范、练习、小组合作等教学方法，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师通过现场演示正确的削铅笔方法，让学生直观地了解操作步骤和注意事项，提高学生的动手能力。

（2）练习法：学生跟随教师练习削铅笔，教师及时纠正错误，巩固学生的技能。

（3）小组合作法：学生分组进行实践，相互交流心得，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪展示铅笔和铅笔刀的图片及使用方法，让学生更清晰地了解教学内容。

（2）教学软件：运用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习铅笔削的正确方法，提高学生的学习兴趣。

（3）实物道具：准备铅笔和铅笔刀等实物道具，让学生直观地了解教学内容，增强学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对铅笔削的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道铅笔削是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于铅笔削的图片或视频片段，让学生初步感受铅笔削的魅力或特点。

简短介绍铅笔削的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.铅笔削基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解铅笔削的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解铅笔削的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍铅笔削的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.铅笔削案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解铅笔削的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的铅笔削案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解铅笔削的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用铅笔削解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与铅笔削相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对铅笔削的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调铅笔削的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括铅笔削的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调铅笔削在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用铅笔削。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于铅笔削的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓