人音版四年级下册第4课 童年的音乐——红蜻蜓 教学设计.docxVIP

人音版四年级下册第4课童年的音乐——红蜻蜓教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人音版四年级下册第4课童年的音乐——红蜻蜓

1.歌曲学习：《红蜻蜓》

-学会歌曲旋律，理解歌词含义。

-掌握歌曲中的音乐符号，如连音线、休止符等。

2.音乐欣赏：童年主题的音乐作品

-欣赏《童年》、《我们的田野》等作品，感受童年音乐的美好。

3.创作实践：编写属于自己的童年歌曲

-学生分组，以童年为题材，创作一首简短的歌曲。

4.知识拓展：了解不同地区的童年音乐

-介绍不同地区童年的音乐特色，如民间童谣、儿童歌曲等。

5.课堂小结：总结童年音乐的特点，强调音乐对童年的重要性。

二、核心素养目标

1.情感态度与价值观：通过学习《红蜻蜓》等童年音乐作品，培养学生对音乐的热爱，激发他们对童年美好时光的回忆与珍惜，强化音乐在生活中的重要性。

-增进学生对我国传统文化的认同感，培养民族自豪感。

2.过程与方法：引导学生运用所学音乐知识，合作创作童年主题的歌曲，提高学生的音乐创作能力和团队协作能力。

-通过音乐欣赏，培养学生音乐鉴赏能力，提升审美素养。

3.知识与技能：使学生掌握《红蜻蜓》的旋律、歌词及音乐符号，提高歌唱技巧和音乐表现力。

-了解不同地区童年音乐的特点，拓宽音乐视野，增强音乐知识储备。

三、学情