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?教案：8拼音教案zhchshr黄鹂

一、教学目标

1.让学生掌握拼音zh、ch、sh、r的发音方法。

2.让学生能够正确拼读含有zh、ch、sh、r的词语。

3.让学生能够运用所学生字组成句子。

二、教学重点与难点

1.教学重点：拼音zh、ch、sh、r的发音及运用。

2.教学难点：准确掌握拼音zh、ch、sh、r的发音，并能正确拼读词语。

三、教学准备

1.教师准备PPT，内容包括：zh、ch、sh、r的发音方法、词语拼读、句子练习。

2.学生准备课本、练习本。

四、教学过程

1.导入：引导学生回顾已学的拼音知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：

（1）讲解拼音zh的发音方法，让学生跟着老师一起发音。

（2）讲解拼音ch的发音方法，让学生跟着老师一起发音。

（3）讲解拼音sh的发音方法，让学生跟着老师一起发音。

（4）讲解拼音r的发音方法，让学生跟着老师一起发音。

3.拼读练习：让学生拼读PPT上的词语，如“zhāng”、“chá”、“shā”、“rén”等。

4.句子练习：让学生运用所学生字组成句子，如“我有一个朋友叫张华”、“茶杯放在桌子上”等。

五、课后作业

1.学生回家后，复习拼音zh、ch、sh、r的发音方法。

2.家长签字确认，加强家校合作。

3.完成练习册上的相关练习题。

六、教学拓展

1.引导学生了解拼音zh、ch、sh、r在实际生活中的应用，如汉语拼音输入法等。

2.让学生举例说明在日常生活中遇到的含有zh、ch、sh、r的有趣现象。

七、课堂互动

1.教师提问：你们认为哪些词语的拼音是含有zh、ch、sh、r的？

2.学生回答，教师点评。

3.小组讨论：如何运用所学生字组成有趣的句子？

4.各小组分享讨论成果，教师点评。

八、教学评价

1.课后家长反馈：了解学生在家复习拼音zh、ch、sh、r的发音方法及运用情况。

2.课堂练习：检查学生完成练习册上的相关练习题的情况。

3.教师评价：根据学生在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

九、教学反思

2.针对不足，思考改进措施，为下一节课的教学做好准备。

十、课后延伸

1.学生回家后，继续复习拼音zh、ch、sh、r的发音方法。

2.家长协助孩子完成练习册上的相关练习题。

3.鼓励孩子在生活中多运用所学生字，加强实践能力。

4.家长签字确认，加强家校合作。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

重点：拼音zh、ch、sh、r的发音及运用。

难点：准确掌握拼音zh、ch、sh、r的发音，并能正确拼读词语。

二、教学过程

1.讲解：重点关注拼音zh、ch、sh、r的发音方法，让学生跟着老师一起发音，确保学生准确掌握发音要领。

2.拼读练习：关注学生拼读词语的情况，及时纠正发音错误，帮助学生正确拼读。

3.句子练习：关注学生运用所学生字组成句子的情况，鼓励学生创造有趣的句子，提高学生的语言表达能力。

三、课堂互动

1.关注学生回答问题的准确性，及时给予点评和指导。

2.小组讨论：关注学生在讨论中的参与情况，鼓励学生积极发言，培养学生的合作意识。

四、教学评价

1.关注家长反馈，了解学生在家的复习情况，为下一步教学提供参考。

2.检查课堂练习：关注学生完成练习题的情况，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。

五、教学反思

2.针对教学中的不足，思考改进措施，提高教学质量。

六、课后延伸

1.关注学生回家后的复习情况，家长签字确认，加强家校合作。

2.鼓励学生在生活中多运用所学生字，关注学生的实践能力。

本教案以拼音zh、ch、sh、r的教学为核心，通过讲解、练习、互动、评价、反思和延伸等环节，帮助学生准确掌握拼音发音，并能正确拼读词语。在教学过程中，重点关注学生的发音准确性、拼读能力以及句子运用能力。通过家校合作，加强学生在家的复习和实践，提高学生的拼音水平。教师需不断反思和调整教学方法，提高教学质量，确保学生能够扎实掌握拼音知识。